-HS trả lời cõu hỏi
-HS quan sỏt hỡnh 1.4 SGK nờu tờn và cụng dụng của từng loại trang phục
- HS trả lời cõu hỏi
* Kết luận:
- Trang phục và chức năng của trang phục.
+Khỏi niệm
+Cỏc loại trang phục. +Chức năng
- Lựa chọn trang phục
+Chọn vải, kiểu may phự hợp với vúc dỏng cơ thể.
+Chọn vải kiểu may, phự hợp với lứa tuổi.
+Sự đồng bộ của trang phục
trang phục
*GV cho vớ dụ đi lao động, một HS mặc quần tõy màu trắng, ỏo trắng mang giày cao gút. Bộ trang phục này đi lao động cú phự hợp khụng ? Tỏc hại như thế nào ? Cú nhiều bộ trang phục đẹp, phự hợp với bản thõn nhưng phải biết mặc bộ nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xó hội là một yờu cầu quan trọng.
-HS trả lời.
-GV Kết luận :
* HĐ 4:Tỡm hiểu cỏch phối hợp trang phục
Khi mặc phối hợp trang phục cần quan tõm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc một cỏch hợp lý.
* Quan sỏt hỡnh 1-11 trang 21 SGK và nhận xột về sự phối hợp vải hoa văn của ỏo và vải trơn của quần. * Yờu cầu HS đọc cỏc vớ dụ trong hỡnh và chử ở SGK về sự kết hợp giửa cỏc sắc độ khỏc nhau trong cựng một màu.
-GV chốt lại kiến thức.
* HĐ 5: Cỏch bảo quản trang phục
GV tổ chức cho cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
+ Quy trỡnh giặt như thế nào ? ( nhúm 1 ) 7’ 5’ 1/ Sử dụng trang phục -HS trả lời. * Kết luận: a.Cỏch sử dụng trang phục
-Trang phục phự hợp với hoạt động + Trang phục đi học
+Trang phục đi lao động + Trang phục lễ tõn, lễ hội
- Trang phục phự hợp với mụi trường và cụng việc
-Trang phục đẹp là phải phự hợp với mụi trường và cụng việc.
b. Cỏch phối hợp trang phục
-
-Quan sỏt hỡnh 1-11 trang 21 SGK và nhận xột về sự phối hợp vải hoa văn của ỏo và vải trơn của quần
-HS đọc cỏc vớ dụ trong hỡnh và chử ở SGK về sự kết hợp giửa cỏc sắc độ khỏc nhau trong cựng một màu.
* Kết luận:
- Phối hợp vải hoa văn với vải trơn - Phối hợp màu sắc
2/ Bảo quản trang phục
-HS thảo luận mỗi nhúm cử một bạn lờn trỡnh bày cõu trả lời
+ Kể những dụng cụ là ? ( nhúm2 )
+ Quy trỡnh là như thế nào ? ( nhúm 3 )
+ Cần cất giữ như thế nào ? ( nhúm 4)
Sau khi thảo luận mỗi nhúm cử một bạn lờn trỡnh bày cõu trả lời. .
* Kết luận: -Giặt phơi -Là ( ủi ) -Cất giữ 4/ Củng cố (3’ ). -GV nhận xột tiết ụn tập.
-Tuyờn dương những tổ hoạt động tớch cực, nhắc nhở những HS chưa tớch cực.
5/ Hướng dẫn về nhà (2 ’ ).
-Về nhà học thuộc bài.
- ễn lại nội dung bài Sử dụng và bảo quản trang phục - Thực hiện được cỏc mũi khõu cơ bản đó học
-Về nhà học thuộc bài.
- Chuẩn bị vải, kim, chỉ, kộo….. để tiết sau kiểm tra TH. **********************************
Ngày soạn : 22/10/2013 Ngày dạy : 25/10/2013
Tiết 18 : kiểm tra thực hành.
A. Mục tiờu:
-Kiến thức: Khõu được vỏ gối hoàn chỉnh, hoàn thiện sản phẩm, trang trớ vỏ gối.
- Kỹ năng : Vận dụng để khõu vỏ gối cú kớch thước khỏc, kiểu khỏc tuỳ theo yờu cầu sử dụng.
-Thỏi độ : Giỏo dục HS cú tớnh cẩn thận thao tỏc chớnh xỏc theo đỳng quy trỡnh. Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh an toàn khi thực hành
B.Trọng tõm: Kiểm tra TH.
C. Chuẩn bị :
1. GV: T liệu.
2. HS: Kim, chỉ, 3 mảnh vải đó cắt sẵn theo mẫu, vải trang trang trớ, cỳc bấm.
D. Kiểm tra:
Cấp độ Chủ đề Nhậnbiết Thụnghiểu Cấp độ thấpVận dụng Cấp độ Cộng cao Cắt khõu một số sản phẩm Cắt khõu vỏ gối hỡnh chữ nhật Tổng số cõu Tổng số điểm 1 cõu 10điểm =100% 1cõu 10điểm=100% 2. Đề kiểm tra :
“ Hãy thực hành khõu hoàn chỉnh một chiếc gối hỡnh chữ nhật”.
3. Đáp án.
*Đủ vật liệu: nguyên liệu: Kim, chỉ, 3 mảnh vải đó cắt sẵn theo mẫu, vải trang trớ, cỳc bấm. ( 2đ).
* Khõu vỏ gối: (6đ).
a/ Khõu viền nẹp hai mảnh mặt dưới gối
-Gấp mộp nẹp vỏ gối, lược cố định (hỡnh 1-19a, b ) - Khõu vắt nẹp hai mảnh dưới vỏ gối
b/ Đặt hai nẹp mảnh dưới gối chồng lờn nhau 1 cm.
c/ Úp mặt phải của hai mảnh vỏ gối vào nhau khõu một đường xung quanh cỏch mộp vải 0,8 cm ( hỡnh 1-19d )
d/ Lộn vỏ gối sang mặt phải
*Hoàn thiện sản phẩm- Trang trớ vỏ gối: (2đ).
************************************** Ngày soạn: 26/10/2013 Ngày dạy: 29/10/2013 Tiết 19: sắp xếp đồ đạc hợp lý trong NHÀ Ở A. Mục tiờu: - Kiến thức:
+ Học sinh xác định đợc vai trò của nhà ở đối với đời sống con ngời.
+Biết vận dụng để xắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ góc học tập của mình. + Gắn bó và yêu quý nơi ở của mình.
- Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,sạch sẽ, gọn gàng. -Thỏi độ : Giỏo dục HS cú tớnh thẩm mỹ. B.Trọng tõm: Mục I, II. C. Chuẩn bị : - GV : Tư liệu. - HS : Đọc trước bài D. Hoạt động dạy –học.
2. Giới thiệu bài mới : 1’
Bố trớ cỏc khu vực sinh hoạt và sắp xếp đồ đạc trong nhà hợp lý, mỹ thuật là một trong những yờu càu của trang trớ nhà ở.
3. Bài mới.
HĐ của GV T/gian HĐ của HS
* HĐ 1: Tỡm hiểu vai trũ của nhà ở đối với đời sống con người.
- Hớng dẫn học sinh quan sát hình 2.1(SGK )
(?) Nêu chức năng và vai trò của nhà ở (bảo vệ cơ thể, thoả mãn nhu cầu cá nhân, thoả mãn nhu cầu sinh hoạt chung).
-GV nhận xột, chốt lại kiến thức.
* HĐ 2: Tìm hiểu cách sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
(?) Em hãy kể tên những nơi sinh hoạt bình thờng hàng ngày của gia đình?
-GV chốt lại những hoạt đọng chớnh của mọi gia đỡnh, từ đú bố trớ cỏc khu vực sinh hoạt trong gia đỡnh.
-? Việc bố trớ cỏc khu vực sinh hoạt của gia đỡnh mỡnh.
-GV: kết luận
GV: ở nhà em khu vực sinh hoạt đợc bố trí nh thế nào? Tại sao lại bố trí nh vậy? Em có muốn thay đổi không trình bày lý do.
GV: Sự phân chia khu vực cần tính toán hợp lý tuỳ theo diện tích nhà ở, phù hợp với tính chất, công việc mỗi gia đình cũng nh địa phơng để đảm bảo cho mọi thành viên sống thoả mái, thuận tiện.
10’
30’
I. Vai trò của nhà ở đối với đời sốngcon ng ời.