- Khoảng cách đến mặt nước: 0.5 30m
3. Đổi mới cơng tác đào tạo quan trắc khí tượng thủy văn
Cho đến nay, mạng lưới quan trắc KTTV ngày càng phát triển từ trung ương đến địa phương, số liệu quan trắc đã góp phần đắc lực cho cơng tác dự báo, nghiên cứu, quản lý, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Theo đó, phương tiện máy móc quan trắc tự động, liên tục được cải tiến và được đưa vào vận hành đã và đang cung cấp chuỗi số liệu liên tục, kịp thời.
Để giải quyết các vấn đề tự động hóa trong quan trắc KTTV thời kỳ công nghệ 4.0 chúng ta cần có nguồn nhân lực để đáp ứng được yêu cầu công việc ngày càng cao. Nguồn nhân lực cho quan trắc KTTV đạt được mức độ nào sẽ phụ thuộc vào công tác đào tạo trong Nhà trường. Muốn vậy chúng ta cần phải đầu tư và đổi mới công tác đào tạo.
3.1. Đội ngũ giảng viên
Nhiều vấn đề đang đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ giảng dạy, đổi mới phương thức và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên.
Bối cảnh đó địi hỏi trong cơng tác đào tạo cần bồi dưỡng giảng viên phải có tầm nhìn chiến lược để chuẩn bị cho những thay đổi lớn, đáp ứng yêu cầu của tình hình mới.
Cử các giảng viên tham gia hội thảo, tiếp cận những công nghệ đo đạc mới mà các cơ quan, tổ chức nghề nghiệp sản xuất hoặc đang sử dụng.
Cử cán bộ giảng dạy sang Tổng cục KTTV khi có những dự án trang bị cho ngành để học hỏi những chuyên gia chuyển giao những công nghệ mới.
Mời các chuyên gia về công nghệ quan trắc của Tổng cục KTTV sang giảng dạy hỗ các công nghệ mới khi mà giảng viên của Nhà trường chưa kịp đào tạo bồi dưỡng.
3.2. Phương pháp giảng dạy
Môn học liên tục được cập nhật mới theo sự phát triển của công nghệ quan trắc, đo đạc KTTV.
Kết hợp với cơ quan, tổ chức nghề nghiệp để cho sinh viên thực hành sau khi đã học lý thuyết cơ bản.
Cần có phịng thực hành đầy đủ để việc sinh viên tiếp cận với thực tế nhanh hơn. Tăng cường số tiết học ngoại nghiệp tại các trạm Khí tượng, Thủy văn trong quá trình học trước khi đi thực tập.
trạm KTTV thực hành bằng những tiết học ngoại khóa, thực hành, thực tập.
- Nhà trường đầu tư, cập nhật các thiết bị cần thiết cho công tác đào tạo thực hành quan trắc, đo đạc KTTV.
4. Kết luận
Cuộc CMCN 4.0 hiện nay mang đến rất nhiều cơ hội cũng như thử thách. Do đó, để tạo lợi thế cung cấp về nguồn nhân lực cho ngành KTTV nói chung và cơng tác đo đạc, quan trắc KTTV nói riêng cần được chú trọng bởi các ban ngành, tổ chức và cá nhân có liên quan nhằm giúp nguồn nhân lực được hồn thiện từ chun mơn đến các kỹ năng trong thời đại hội nhập và công nghệ số một cách chuyên nghiệp. Vấn đề con người thực sự rất phức tạp và cần nhiều thời gian cũng như tâm sức để hoàn thiện. Các cơ quan sử dụng lao động cũng phải cần nhiều sự giúp đỡ của Tổ chức nghề nghiệp và các chuyên gia giàu kinh nghiệm trên thế giới về thay đổi cách tiếp cận sao cho phù hợp với CMCN 4.0 vào công tác quan trắc KTTV.
Tài liệu tham khảo
1. Chiến lược phát triển ngành KTTV đến năm 2020 được Thủ tướng Chính phủ phê
duyệt trong Quyết định 929/QĐ-TTg, ngày 22/6/2010.
2. Quyết định số 90/QĐ-TTg ngày 12 tháng 01 năm 2016 của Thủ tướng Chính phủ về
Quy hoạch mạng lưới quan trắc Tài nguyên môi trường quốc gia giai đoạn 2016 - 2025, tầm nhìn đến năm 2030.
Cơng nghệ quan trắc KTTV phục vụ dự báo, cảnh báo thiên tai thời kỳ công nghệ số