EF EPI TRUNG BÌNH:DÂN SỐ: DÂN SỐ:
GNI BÌNH QUÂN ĐẦU NGƯỜI:
44.85 371,362,139 17,132 đơ la Mỹ Cao Rất cao Thấp Trung bình Rất thấp MỨC ĐỘ THƠNG THẠO
NHỮNG KHĨ KHĂN VỀ CƠ CẤU LAO ĐỘNG ĐỘNG
Một trong những trở ngại lớn để cải cách giáo dục hiệu quả tại MENA là cơ cấu của thị trường lao động. Ở nhiều quốc gia MENA khu vực công sử dụng đến một nửa lực lượng lao động chính thức, một tỷ lệ cao hơn nhiều so với hầu hết các nền kinh tế bên ngoài khu vực. Sự tăng trưởng của khu vực tư nhân đã bị kìm hãm bởi các quy định bảo vệ cho các cơng ty có quan hệ với chính phủ khỏi cạnh tranh, quy định bao cấp nhiên liệu, và áp đặt các rào cản thương mại để loại bỏ các cơng ty nước ngồi. Hầu hết lĩnh vực lao động tại MENA là khơng chính thức, với chỉ 19% số người trong độ tuổi lao động có việc làm chính thức.
Tình trạng thiếu việc làm có thể nhận thấy rõ ràng ở tỷ lệ thanh niên thất nghiệp trong khu vực MENA, thậm chí cả những người có trình độ đại học. Những khó khăn về pháp lý để di cư sang châu Âu và các vùng khác trên thế giới khiến cho nhiều cử nhân trẻ tuổi phải lựa chọn giữa việc thiếu việc làm tại quê nhà hoặc sống trong những điều kiện bấp bênh ở nước ngoài.
Sự thiếu hiệu quả trong thị trường lao động khiến cho cải cách giáo dục càng trở nên khó khăn hơn. Những lợi ích của cải cách chưa chắc đã là rõ ràng đối với phát triển kinh tế hay tăng cường việc làm, và những biện pháp khuyến khích dành cho người trẻ không thúc đẩy họ hướng tới các thành tích về giáo dục.
KẾT LUẬN
Xét tổng thể khu vực MENA, việc cải cách các hệ thống giáo dục mặc dù cần thiết nhưng vẫn sẽ là không đủ để cân bằng động cơ kinh tế với các mục tiêu giáo dục trong tiếng Anh hay các lĩnh vực khác. Đặc biệt, việc tăng cường ứng dụng công nghệ và tái cơ cấu nền kinh tế nhằm khuyến khích các doanh nghiệp tư nhân sẽ là một việc rất cần thiết.
56 I-ran
TRUNG ĐÔNG VÀ BẮC PHI (MENA)