Công tác xây dựng quy chế thi đua của lớp

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 10 tại trường THPT thái hòa (sáng kiến kinh nghiệm lĩnh vực chủ nhiệm) (Trang 25 - 26)

Quy chế thi đua của lớp chủ nhiệm là vô cùng cần thiết, đó là căn cứ, là cơ sở cho việc đánh giá, xếp loại hạnh kiểm cho từng học sinh trong lớp một cách công bằng và nghiêm túc nhất nhằm tránh sự cào bằng dẫn đến việc tị nạnh giữa các em. Quy chế thi đua của lớp được xây dựng trên cơ sở quy chế thi đua của Đoàn trường. Trong bảng điểm có những mục trừ theo từng mức độ vi phạm của các học sinh, có những mục cộng để khích lệ các em. Tùy từng lớp, từng khóa, từng đối tượng học sinh, tơi sẽ có sự điều chỉnh một cách hợp lý nhất. Tôi yêu cầu các tổ trưởng, lớp trưởng theo dõi các bạn trong tổ, trong lớp, ghi rõ những

nội dung phạm lỗi, đối chiếu với mức độ vi phạm để trừ điểm. Hàng tuần, hàng tháng trong tiết sinh hoạt phải công khai cụ thể, rõ ràng. Cuối tháng tổng kết, bạn nào đạt điểm cao nhất sẽ được tập thể lớp tuyên dương, khen thưởng. Ngược lại, những bạn bị hạnh kiểm trung bình, yếu, tơi phạt các em một buổi lao động.

Thực tế cho thấy các em học sinh lớp 10 rất sợ bị trừ điểm chính. Vì thế, trong quá trình học tập và chấp hành các nội quy của trường, của lớp, các em rất có sự cố gắng. Việc theo dõi và thực hiện biểu điểm thi đua phải thường xuyên, nhất quán. Giáo viên chủ nhiệm nói phải đi đơi với làm, cương phải kết hợp với nhu, khen thưởng hay xử phạt một cách khách quan, công bằng, tránh việc theo dõi không đều, đầu voi đuôi chuột các em dễ “ lờn” với nội quy đã đề ra.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 10 tại trường THPT thái hòa (sáng kiến kinh nghiệm lĩnh vực chủ nhiệm) (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(58 trang)
w