IV. NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM
NỘI DUNG: TRỊ CHƠI Ơ CHỮ Phụ trách: Ngô Thị Mai Anh
Phụ trách: Ngô Thị Mai Anh
HàngCâu hỏiĐáp án
ngang
Số 1 Trong ca dao, điều gì được so sánh với núi Thái Sơn CƠNG CHA Số 2 Từ nào cịn thiếu trong câu sau: “Sống là (...) đâu chỉ CHO
nhận riêng mình”
Số 3 Đây là một hoạt động nhân đạo, một nghĩa cử cao đẹp HIẾN MÁU đã cứu sống nhiều người bệnh.
Số 4 Đây là tên một chàng trai Nghệ An (Việt Nam) thời QUANG gian qua đã gây “bão mạng” với nhiều dự án thiện LINH nguyện ở Châu Phi
Trịnh Công Sơn: (...) trong đời sống cần có một tấm lịng
Số 6 Đối tượng nào được nói đến trong câu “Biết ăn, ngủ, TRẺ EM biết học hành là ngoan”
Ô chữ hàng dọc CHIA SẺ
Hình 1: tập thể lớp 10D năm học 2021 - 2022
Hình 3: Trị chơi ơ chữ
Hình 4: Giáo viên và học sinh trong tiết sinh hoạt lớp
PHỤ LỤC 2
Hình 2: Một số hình ảnh lớp 10D trong tiết sinh hoạt và trải nghiệm Năm học 2021 - 2022
MỤC LỤC
Trang
Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu 2
2.1. Mục tiêu nghiên cứu 2
2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
2.3. Phương pháp nghiên cứu 3
3. Phạm vi của đề tài 3
4. Đóng góp của đề tài 3
Phần II. NỘI DUNG 5
1. Cơ sở lý luận của đề tài 5
1.1.Vị trí, vai trị của giáo viên chủ nhiệm lớp và công tác chủ nhiệm lớp 5
1.2. Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm 5
1.3. Đặc điểm tâm lí và nhận thức của học sinh lớp 10 6
2. Cơ sở thực tiễn của đề tài 7
2.1.Vài nét về đặc điểm tình hình địa phương, nhà trường 7
2.2.Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp 7