TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2010
- Một số cấp uỷ đảng, một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa nhận thức đầy đủ về vai trị của thanh niên và cơng tác thanh niên trong giai đoạn cách mạng mới. Sự lãnh đạo, chỉ đạo của một số cấp uỷ đối với cơng tác thanh niên có lúc, có nơi chưa tập trung, thiếu thường xuyên, liên tục; đánh giá thanh niên chưa khách quan và chưa thực sự tin tưởng vào thanh niên, vẫn cịn tình trạng nặng về yêu cầu đối với thanh niên, chưa quan tâm và tạo điều kiện cho thanh niên hoạt động và phát triển, trong lãnh đạo cịn lúng túng, chưa có định hướng chiến lược cho cơng tác đồn và phong trào thanh niên. Chưa thực sự coi trọng đúng mức việc xây dựng Đoàn thành lực lượng dự bị tin cậy của Đảng. Tính gương mẫu của một số cán bộ, đảng viên chưa được đề cao nên ít có tác dụng trong việc giáo dục đồn viên, thanh niên.
- Công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ trẻ chưa thực sự được coi trọng. Chưa làm tốt công tác phát triển đảng trong thanh niên.
- Một số cơ quan quản lý Nhà nước chưa quan tâm giải quyết kịp thời những yêu cầu bức xúc của thanh niên. Một số địa phương, đơn vị cơ sở chưa làm tốt trách nhiệm chăm lo, giáo dục, bồi dưỡng và phát huy thanh niên thuộc lĩnh vực được phân công.
- Một số cơ sở Đồn, Hội cịn chậm đổi mới nội dung và phương thức hoạt động, chưa sâu sát và theo kịp sự phát triển của tình hình thanh niên. Cơng tác chỉ đạo phong trào ở một số nơi còn thụ động, thiếu trọng tâm, trọng điểm, chưa tạo ra sự hưởng ứng tích cực của một số đơng đồn viên thanh niên. Phong trào ở một số cơ sở chưa được phát động thường xuyên, chất lượng hạn chế. Nền nếp và chất lượng hoạt động của một số tổ chức cơ sở đồn cịn hạn chế, cơng tác quản lý đồn viên, thanh niên cịn lỏng lẻo. Tỷ lệ tập hợp, thu hút đoàn viên, thanh niên trên địa bàn dân cư, nhất là nơi có đơng đồng bào các tơn giáo đạt thấp.
- Việc triển khai, học tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, Đoàn ở một số cơ sở mới dừng lại ở đội ngũ Ban Chấp hành. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng chưa được triển khai thường xuyên, đặc biệt chưa thực sự chú trọng giáo dục lý tưởng, đạo đức cho đơng đảo đồn viên thanh niên.
* Nguyên nhân của những hạn chế, yếu kém:
- Một số cấp uỷ đảng, một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa nhận thức đầy đủ về vai trò của thanh niên và công tác thanh niên. Do vậy, sự lãnh đạo, chỉ đạo đối với công tác thanh niên chưa thực sự được quan tâm, có lúc, có nơi chưa tập trung, thiếu thường xuyên, liên tục; đánh giá thanh niên chưa khách quan và còn thiếu tin tưởng thanh niên.
- Quản lý Nhà nước về cơng tác thanh niên cịn nhiều bất cập, cơ chế phối hợp giữa các ngành liên quan trong thực hiện công tác thanh niên chưa rõ ràng; việc thực hiện Luật Thanh niên và Nghị định của Chính phủ hướng dẫn thi Luật Thanh niên chưa đồng bộ ở các sở, ngành, huyện và cơ sở. Chưa gắn kết mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm an ninh - quốc phòng với mục tiêu phát triển thanh niên.
- Công tác giáo dục - đào tạo, dạy nghề, giải quyết việc làm, phòng, chống tệ nạn xã hội, hoạt động văn hóa, thể thao cịn có khuyết điểm, hạn chế nhưng chậm được khắc phục đã ảnh hưởng không nhỏ đến các thế hệ thanh niên.
- Cơng tác giáo dục, phịng ngừa và đấu tranh với những tác động, lôi kéo thanh niên của các thế lực thù địch, sự truyền bá lối sống nước ngoài khơng phù hợp với truyền thống văn hố dân tộc cịn nhiều yếu kém, thậm chí có nơi bị bng lỏng.
- Việc quản lý, tập hợp thanh niên trong tình hình mới khó khăn hơn. Điều kiện, phương tiện hoạt động của Đồn, Hội, chính sách cho cán bộ đoàn, nhất là cán bộ đồn cơ sở cịn bất cập. Năng lực, trình độ của khơng ít cán bộ đoàn chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn, khả năng tập hợp, tổ chức phong
trào thanh niên; tham mưu cho Đảng, chính quyền, phối hợp với Mặt trận Tổ quốc, các đồn thể trong cơng tác thanh niên còn hạn chế.