Để đạt được những ưu điểm trong thực hiện nguyên tắc TPB-PB tại ĐB huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An xuất phát từ nhiều nguyên nhân
Thứ nhất: Sự gương mẫu của đội ngũ CB, ĐV người đứng đầu cấp ủy trong việc duy trì và thực hiện nghiêm nguyên tắc TPB-PB
Thứ hai: Việc giáo dục, tuyên truyền của CB lãnh đạo người đứng đầu cơ quan, tổ chức về tầm quan trọng, mục đích, ý nghĩa của việc thực hiện nguyên tắc TPB-PB đối với CB, ĐV trong toàn ĐB
Thứ ba: Quá trình thực hiện kiểm điểm TPB-PB không chỉ xem là nguyên tắc trong tổ chức sinh hoạt đảng mà là một nét văn hóa trong TPB-PB
Thứ tư: Việc đạt được những ưu điểm trên là do quá trình TPB-PB gắn với sự phát huy dân chủ và gắn với công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật Đảng
Thứ năm: Sự tự giác, gương mẫu của đội ngũ CB,ĐV trong toàn ĐB, đã xây dựng được kế hoạch và có phương pháp, hình thức PB đúng đắn, nghiêm túc.
2.5.4. Nguyên nhân của những hạn chế
rõ về mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng của việc thực hiện nguyên tắc TPB- PB nên chất lượng thực hiện còn nhiều hạn chế, yếu kém
- Ở một số tổ chức cơ sở đảng trong toàn ĐB nề nếp chế độ TPB-PB chưa thực hiện nghiêm, TPB-PB cịn mang tính hình thức, tình trạng nể nang, né tránh, ngại va chạm còn diễn ra ở nhiều nơi; một số bộ phận CB, ĐV thiếu tự giác nhận khuyết điểm và trách nhiệm của mình đối với cơng việc được giao
- Việc thực hiện nguyên tắc TPB-PB tuy đã có chuyển biến, nhưng chưa đáp ứng yêu cầu, vẫn là khâu yếu trong sinh hoạt Đảng; chưa trở thành nhiệm vụ thường xuyên của các cấp ủy, tổ chức Đảng và đảng viên.
- Nguyên tắc TPB-PB ở một số nơi bị bng lỏng cịn mang nặng tính hình thức, chiếu lệ chưa được xem trọng.
- Ở nhiều cấp ủy, tổ chức Đảng, TPB-PB chủ yếu được thực hiện vào dịp kiểm điểm cuối năm, chưa trở thành việc làm thường xuyên, hằng ngày.
- Nhiều đảng viên, nhất là các đảng viên trẻ, đảng viên mới kết nạp ít thể hiện quan điểm, chính kiến
- Nội dung, hình thức TPB-PB chưa đúng thực chất chưa đi vào những vấn đề trọng tâm trọng điểm còn vòng vo, né tránh những vấn đề quan trọng thì đánh giá chưa sâu, chưa sát những ưu điểm thì được tơ hồng, cịn khuyết điểm thì chỉ được nhìn nhận một cách qua loa, chưa mang tính kịp thời và thiết thực làm ảnh hưởng đến chất lượng TPB-PB có những trường hợp vi phạm đến mức phải kỷ luật là một phần do chưa thực hiện nghiêm trong đánh giá xếp loại CB hàng năm.
Tiểu kết chƣơng 2
Dựa trên những vấn đề lí luận đã trình bày ở chương 1, Chương 2 của Khóa luận tốt nghiệp đã đi sâu vào thực trạng phân tích tình hình thực hiện ngun tắc tự phê bình và phê bình tại Đảng bộ huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An. Nội dung của chương tập trung đã khái quát chung về Đảng bộ huyện Thanh Chương và đi vào phân tích những thực trạng hoạt động thực tiễn tình hình thực hiện nguyên tắc tự phê bình và phê bình thơng qua đó đưa ra những đánh giá về những ưu điểm trong việc thực hiện nguyên tắc tự phê bình và phê bình mà Đảng bộ huyện Thanh Chương đã làm được và những hạn chế tồn tại cần khắc phục và chỉ ra được những nguyên nhân của ưu điểm và nguyên nhân của những hạn chế những phân tích, đánh giá này là cơ sở để tác giả đưa ra phương hướng và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng thực hiện nguyên tắc tự phê bình và phê bình ở chương tiếp theo.
Chƣơng 3: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HIỆN NGUYÊN TẮC TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH TẠI ĐẢNG BỘ HUYỆN THANH CHƢƠNG,
TỈNH NGHỆ AN THỜI GIAN TỚI 3.1.Phƣơng hƣớng
Để nâng cao chất lượng và thực hiện có hiệu quả nguyên tắc TPB-PB tại ĐB huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong thời gian tới các cấp ủy, CB cần thực hiện nghiêm công tác TPB-PB theo tình thần chỉ đạo của các cấp, các ngành Trung ương. Duy trì thường xuyên và thực hiện nghiêm túc hiệu quả việc TPB-PB, nâng cao nhận thức của CB, ĐV về vị trí, vai trị, ý nghĩa của TPB-PB và xây dựng kế hoạch, nội dung việc TPB-PB cho cả nhiệm kỳ và trong từng quý, từng năm, nâng cao chất lượng trong sinh hoạt cấp ủy, chi bộ tạo sự chuyển biến nhận thức trong thực hiện TPB-PB. Tạo sự chuyển biến trong nhận thức của cấp ủy, tổ chức đảng, CB, ĐV về TPB-PB trong thực hiện các nhiệm vụ, hoàn thiện bổ sung các quy định, quy chế, quy trình về TPB-PB, đổi mới về nội dung, phương pháp, hình thức TPB-PB nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả TPB-PB. Phải xem tự phê bình và phê bình là một nét văn hóa, thực hiện thường xuyên, nghiêm túc và có hiệu quả.
3.2. Đề xuất một số giải pháp
3.2.1. Nâng cao nhận thức cho cấp ủy nhất là người đứng đầu về sự cần thiết phải tuyên truyền, phổ biến, giáo dục và thực hiện nguyên tắc tự cần thiết phải tuyên truyền, phổ biến, giáo dục và thực hiện nguyên tắc tự phê bình và phê bình đối đảng viên và tổ chức đảng tại Đảng bộ huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An
Đây là cơ sở quan trọng để các cấp ủy đảng luôn coi trọng và thường xuyên, nghiêm chỉnh thực hành TPB-PB. Nhận thức đúng về sự cần thiết về tuyên truyền, phổ biến, giáo dục sẽ đem lại hiệu quả thiết thực và kịp thời.
Nhận thức không đúng về ý nghĩa, tầm quan trọng của nguyên tắc TPB- PB sẽ dẫn tới việc thực hành TPB-PB không thường xuyên, nghiêm chỉnh,
thậm chí bng lỏng, coi nhẹ hoặc hình thức, qua loa, chiếu lệ… Để có nhận thức đúng, bảo đảm TPB-PB được tiến hành thường xuyên, nghiêm chỉnh, có chất lượng thì cấp ủy đảng trong tồn ĐB huyện Thanh Chương cần quán triệt cho đội ngũ CB, ĐV nắm vững nội dung nguyên tắc TPB-PB, hiểu rõ lý do, mục đích, đối tượng, phương pháp, thái độ TPB-PB. Bên cạnh đó, cần thực hành dân chủ rộng rãi; thường xuyên thực hành TPB-PB; kịp thời ngăn chặn và kiên quyết xử lý nghiêm những hiện tượng trù dập, trả thù của CB cấp trên đối với ĐV cấp dưới, hoặc lợi dụng PB để bôi nhọ, hạ thấp uy tín của cán bộ, gây chia rẽ nội bộ, làm suy yếu tổ chức đảng và suy giảm chất lượng CB, ĐV. Thường xuyên giáo dục nâng cao nhận thức cho CB, ĐV về TPB-PB. Theo đó, cấp ủy, tổ chức đảng các cấp phải thường xuyên giáo dục cho mọi CB, ĐV nhận thức sâu sắc vị trí, ý nghĩa của tự phê bình và phê bình đối với cơng tác xây dựng Đảng; củng cố đồn kết, thống nhất trong Đảng. Giữ vững nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy trí tuệ sáng tạo của CB,ĐV tham gia xây dựng NQ và lãnh đạo tổ chức thực hiện thắng lợi NQ của ĐB, CB và nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị.
TPB-PB chính là giải quyết mâu thuẫn trong nội bộ tổ chức đảng dựa trên nền tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Cương lĩnh, đường lối, nguyên tắc và Điều lệ của Đảng, Do đó, TPB-PB địi hỏi tính đảng, tính nguyên tắc cao, phải khách quan, trung thực, thẳng thắn, chân thành, cơng khai, có lý, có tình, nhằm trực tiếp góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng, giữ gìn phẩm chất, tư cách đảng viên, nâng cao uy tín và củng cố niềm tin của quần chúng đối với Đảng. Hiện nay, tình trạng suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện tự diễn biến, tự chuyển hóa ngày càng phức tạp. Bởi vậy, đẩy mạnh TPB-PB là vấn đề cấp bách, đòi hỏi cấp ủy, CB cần giáo dục cho CB, ĐV nắm vững các chế độ, quy định, trách nhiệm của ĐV trong thực hiện TPB, nhất là những nội dung biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn
biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ. Nâng cao nhận thức cho cấp ủy nhất là người đứng đầu về sự cần thiết phải tuyên truyền, phổ biến, giáo dục và thực hiện nguyên tắc tự phê bình và phê bình đối đảng viên và tổ chức đảng tại Đảng bộ huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An đây là giải pháp có tính chất và vài trị quan trọng bảo đảm cho việc thực hiện nguyên tắc TPB-PB đem lại hiệu quả thơng qua q trình tun truyền, phổ biến, giáo dục là cơ sở cho CB, ĐV nâng cao nhận thức, bồi đắp nhân sinh quan cách mạng, tăng tính tự giác trong thực hiện nhiệm vụ và sinh hoạt hằng ngày. Thực hiện nguyên tắc TPB-PB thường xuyên, nghiêm túc cũng là cơ sở để phòng chống chủ nghĩa cá nhân, những biểu hiện tiêu cực quan liêu, sách nhiễu…
3.2.2. Cấp ủy hướng dẫn nội dung thực hiện nguyên tắc tư phê bình và phê bình để cán bộ, đảng viên kiểm điểm tự phê bình và phê bình và phê bình để cán bộ, đảng viên kiểm điểm tự phê bình và phê bình
Việc cấp ủy, CB chủ động gợi ý nội dung để ĐV kiểm điểm là một phương pháp gợi mở cho ĐV tự giác nhìn nhận khuyết điểm của mình, nhất là những ĐV có biểu hiện suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”.Làm tốt phương pháp này sẽ có tác dụng nhiều mặt đối với CB, ĐV, khắc phục tư tưởng làm lướt, qua loa, chiếu lệ, không thực chất. Phương pháp này giúp cho mỗi cá nhân CB, ĐV phải ln nhìn lại bản thân mình một cách tự giác về ưu điểm, hạn chế để có sự điều chỉnh phù hợp nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm trước cơng việc. Để thực hiện phương pháp này có hiệu quả, trước hết cấp ủy cần hướng dẫn cụ thể về việc lấy ý kiến gợi ý và tiến hành gợi ý, tiến hành thảo luận trong cấp ủy để thống nhất và quyết định những vấn đề gợi ý kiểm điểm, TPB - PB, xem xét những gợi ý một cách khách quan, chuẩn xác những ý kiến khác nhau, bảo đảm thông tin gợi ý xác thực, đúng việc, đúng người, đúng hoàn cảnh. Ðồng thời, nhanh chóng phát hiện, ngăn chặn kịp thời việc gợi ý kiểm điểm, TPB và PB để thực hiện động cơ cá nhân, thiếu tinh thần xây dựng, gây ảnh hưởng xấu tới nội bộ Ðảng. Việc cấp ủy gợi ý kiểm điểm, TPB và PB, chỉ rõ hiện tượng, yếu kém và yêu cầu CB, ĐV phải làm rõ
so với việc bản thân ĐV đó “tự nhận” khuyết điểm rõ ràng mang lại hiệu quả cao hơn. ĐV có biểu hiện suy thối muốn né tránh khuyết điểm cũng khó, chưa nói đến việc khơng nhận khuyết điểm, kiểm điểm không đạt yêu cầu phải làm cho đến khi đạt u cầu. Đó chính là tác dụng lớn của việc gợi ý nội dung để ĐV kiểm điểm, TPB và PB. Mặt khác, phải luôn “coi trọng kiểm tra việc khắc phục hạn chế, khuyết điểm”, đây cũng là một trong những giải pháp mà Đại hội Đảng XIII nhắc đến đối với thực hiện TPB và PB, bởi TPB, tự kiểm điểm xong mà không khắc phục thì cũng như khơng có TPB-PB, kiểm điểm.
3.2.3. Xây dựng kế hoạch, nội dung, tổ chức triển khai tự phê bình và phê bình của cán bộ, đảng viên phê bình của cán bộ, đảng viên
Việc xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai TPB-PB là một phương pháp mang lại sự đồng bộ, nhất quán về nội dung, hình thức cũng như phương pháp. Thơng qua đó, đối với mỗi CB, ĐV nội dung chủ yếu kiểm điểm phải cụ thể tập trung vào nhiệm vụ chính trị được giao, đó là: TPB và PB về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; kiểm điểm về thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao; kiểm điểm về việc thực hiện quy định những điều ĐV không được làm; đi sâu kiểm điểm cá nhân có suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống khơng? Nếu có thì ở mức độ nào? Nội dung suy thoái về tư tưởng chính trị là phai nhạt lý tưởng cách mạng, không kiên định con đường xã hội chủ nghĩa, mơ hồ, giao động, thiếu niềm tin, thiếu gương mẫu ở các đảng viên giữ chức vụ chủ chốt, sa sút trong ý chí chiến đấu, thấy đúng khơng bảo vệ, thấy sai không đấu tranh, phụ họa theo nhận thức sai trái, quan điểm lệch lạc, khơng cịn ý thức hết lịng vì nước vì dân, khơng làm trịn bổn phận chức trách được giao, không thực hiện đúng nguyên tắc sinh hoạt đảng; giữ gìn đồn kết, thống nhất trong Đảng, giữa CB, ĐV và nhân dân, thái độ phục vụ nhân dân; vận động gia đình gương mẫu chấp hành đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước, quy định của cơ quan, địa phương và
đơn vị. Đảng ta yêu cầu: “Các tổ chức đảng từ trung ương đến cơ sở phải nghiêm chỉnh TPB-PB, cấp trên phải TPB trước cấp dưới và tổ chức tốt việc PB từ dưới lên. Đảng nghiêm cấm những hành động trấn áp PB, trù dập cá nhân và có thái độ nghiêm khắc đối với bất cứ CB, ĐV và tổ chức nào phạm các khuyết điểm ấy”. Cần khắc phục lỗi PB chụp mũ, quy kết tư tưởng một cách độc đoán, thái độ đấu tranh thơ bạo, thiếu tình, thiếu lý, nhưng khơng vì thế mà đi đến xuề xịa, nể nang, khơng đấu tranh nội bộ một cách nghiêm túc, khơng phân tích sâu sắc tính chất và nguyên nhân sai lầm, khuyết điểm để có thể khắc phục một cách triệt để. Việc khéo léo kết hợp các phương pháp trong TPB và PB giúp ĐV dễ dàng tiếp thu những khuyết điểm của mình, mặt khác, sử dụng khơng phù hợp, khéo léo thì hiệu quả thu được thấp, thậm chí cịn gây nhiều tác hại sau này. Phải PB đúng lúc, đúng chỗ, có cách nói thích hợp để người bị PB dễ tiếp thu, sửa chữa. Làm sao phương pháp TPB- PB phải đảm bảo nguyên tắc, mềm dẻo và khéo léo về cách thức tiến hành, phải thể hiện rõ những tính chất cơ bản của TPB - PB mới có hiệu quả. Đối với TPB - PB, không nên dùng phương pháp hành chính mệnh lệnh mà phải dựa trên “tình đồng chí thương u lẫn nhau”. Khi PB người khác không được áp đặt, xoi mói, mang tính “bới lơng, tìm vết”, “hạ bệ” lẫn nhau; PB việc chứ khơng PB người, tránh cơng kích cá nhân, trả thù.
Nội dung TPB-PB phải là những vấn đề cụ thể, sát thực đối với đời sống hàng ngày cũng như trong thực hiện nhiệm vụ chính trị của CB, ĐV. Từ đó, giúp họ ln ý thức trách nhiệm bản thân và tạo nên sự đồng thuận, tin tưởng và quyết tâm thực hiện thắng lợi các kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của tổ chức, đơn vị, địa phương hướng tới thực hiện mục tiêu, lý tưởng của Đảng.
Hiện nay tình trạng suy thối về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống của một số CB, ĐV. Để ngăn chặn và đấu tranh đẩy lùi tình trạng trên củng cố niềm tin của nhân dân với Đảng được coi đó là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên
suốt và cấp bách nhất. Như vậy, nội dung TPB-PB phải đúng và trúng, sát hợp với những vấn đề cấp thiết nóng bỏng của cuộc sống đang đặt ra.
Hình thức TPB-PB phải rất đa dạng, phong phú như: thông qua các cuộc hội họp, hội nghị, các sinh hoạt nội bộ tổ chức (sinh hoạt đảng và sinh hoạt của các đoàn thể, sinh hoạt cơ quan, đơn vị…) và ngay trong cuộc sống thường ngày với gia đình và những người xung quanh ở khu dân cư. Các cơ quan, đồn thể, tổ chức cần thường xun có những sinh hoạt chính trị bổ ích (nghe thời sự, chuyên đề, học tập lý luận chính trị...) để nâng cao ý thức chính trị; kỷ niệm các ngày lễ lớn của cách mạng, của dân tộc, của địa phương