III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1.
1. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI CHÂU ĐẠI DƯƠNG:
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV: Quan sát, gợi ý, hỗ trợ HS thực hiện nhiệm vụ.
- HS: Vận dụng hiểu biết, kiến thức của bản thân hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận:
- GV: Gọi một số HS trình bày nội dung.
- HS: Chia sẻ ý kiến của mình, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
Giáo viên nhận xét thái độ làm việc của hs, dẫn dắt vào bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động 1: Vị trí địa lí và phạm vi châu Đại Dương (40p)
a. Mục tiêu: Xác định các bộ phận của Châu Đại Dương; vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lục địa Australia.
b. Nội dung: Đọc mục 1, quan sát Hình 1, thảo luận cặp đôi để trả lời các câu hỏi.
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV: Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi
1. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI CHÂUĐẠI DƯƠNG: ĐẠI DƯƠNG:
- Vị trí: Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm cách biệt với các châu lục khác, ở phía Tây Nam Thái Bình
80
Dựa vào thông tin mục 1 trang 156 và H.1, hoàn thành phiếu học tập số 1.
+ Xác định trên hình 1 vị trí của lục địa Ô-xtrây-li-a và các khu vực của vùng đảo châu Đại Dương.
+ Nêu đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước của lục địa Ô- xtrây-li-a
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS:
+ Hoạt động cá nhân: Tiếp nhận nhiệm vụ, đọc SGK và quan sát H1, chọn lọc thông tin.
+ Hoạt động cặp đôi : Trao đổi, thảo luận trong cặp để thống nhất nội dung.
- GV :
+ Theo dõi, quan sát hoạt động của HS
+ Hướng dẫn, hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn khi HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận
- GV:
+ Yêu cầu đại diện của một vài cặp đôi lên trình bày.
+ Hướng dẫn HS trình bày - HS:
+ Trình bày phiếu học tập đã hoàn thành
+ HS còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
Dương thuộc bán cầu Nam.
- Hình dạng: Do bờ biển ít bị chia cắt nên lục địa Ô-xtrây-li-a có dạng hình khối rõ rệt. - Kích thước: Có diện tích nhỏ 7,7 triệu km2. Từ bắc xuống nam dài hơn 3000 km và từ Tây sang Đông, nơi rộng nhất khoảng 4000 km.
Bước 4: Kết luận, nhận định.
- GV:
+ Nhận xét, đánh giá chung quá trình làm việc theo cặp của HS. + Chuẩn hóa kiến thức.
- HS: Lắng nghe, ghi bài
TIẾT 2.
Hoạt động 1. Đặc điểm tự nhiên Nhiệm vụ 1: Địa hình và khoáng sản (15p) a. Mục tiêu:
- Nêu được các khu vực địa hình và khoáng sản của châu Đại Dương.
- Xác định trên bản đồ các khu vực địa hình và khoáng sản của Ô-xtrây-li-a. - Ý nghĩa của đặc điểm này đối với việc sử dụng và bảo vệ tự nhiên.
b. Nội dung:
- HS dựa vào thông tin trong mục a và hình 1, hoàn thành phiếu học tập số 2; phân tích, trả lời các câu hỏi của GV.
c. Sản phẩm: Hoàn thành câu trả lời, phiếu học tập, khái quát được nội dung kiến thức.
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV:
+ Yêu cầu HS quan sát kênh chữ, kênh hình trong SGK và kết hợp với những hiểu biết của mình thảo luận nhóm và hoàn thành Phiếu học tập số 2.
? Dựa vào thông tin trong mục a và hình 1 hãy:
- Xác định vị trí và nêu đặc điểm của các khu vực địa hình trên địa lục địa