III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
b. Tổ chức thực hiện:
2.4. Hoạt động 4: Tìm hiểu một số dạng tập tính phổ biế nở động vật và ứng dụng hiểu biết về tập tính vào đời sống con người (30 phút)
dụng hiểu biết về tập tính vào đời sống con người (30 phút)
a. Mục tiêu
- Liệt kê và phân tích được một số dạng tập tính phổ biến của động vật. - Thực hành hình thành ở động vật một số tập tính trong đời sống.
- Thực hiện được một số biện pháp đấu tranh sinh học trong nông nghiệp. - Vận dụng được hiểu biết về tập tính ở động vật để giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn.
- Phát triển được các năng lực và phẩm chất :
+ Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động tìm kiếm tài liệu về các dạng tập tính phổ biến của động vật.
+ Chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường xuyên theo dõi việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công
+ Trách nhiệm: Có trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công
b. Tổ chức hoạt động
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
* Về nhà :
Đã phân 4 nhóm (Nhóm chuyên gia) và giao nhiệm vụ từ tiết trước cho mỗi nhóm: Tìm hiểu một sô dạng tập tính ở động vật qua các video trên youtube về các tập tính của động vật (đã cung cấp đường link)- xem và hoàn thành phiếu học tập cá nhân (PHT số 4): - Nhóm 1: Tập tính kiếm ăn - Nhóm 2: Tập tính bảo vệ lãnh thổ - Nhóm 3: Tập tính sinh sản - Nhóm 4: Tập tính di cư * Trên lớp:
-Yêu cầu HS xem lại video một số tập tính phổ biến ở động vật https://youtu.be/HrsBDftsLT4?t=44
- Chia lại nhóm mới : 4 nhóm mới (nhóm mảnh ghép), mỗi nhóm đều có các thành viên đến từ nhóm cũ (Nhóm chuyên gia)
- Yêu cầu HS kết hợp kết hợp đọc SGK và thảo luận nhóm ( Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép), hoàn thành phiếu học tập số 5
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Xem video
- Đọc SGK và thảo luận nhóm: Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép: + Vòng chuyên gia: Thực hiện tại nhà theo yêu cầu của GV
+ Vòng mảnh ghép: Thực hiện trên lớp: Mỗi nhóm mới gồm các thành viên đến từ vòng chuyên gia - Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập số 5, ghi vào bảng nhóm
- Chuẩn bị sản phẩm nhóm để báo cáo, cử đại diện để báo cáo sản phẩm học tập của nhóm mình
Hình 2.7. Học sinh đang hoạt động nhóm ( vòng mảnh ghép)
Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận:
- Cá nhân/đại diện nhóm báo cáo kết quả hoạt động theo phiếu giao nhiệm vụ
- Học sinh không tham gia báo cáo chú ý lắng nghe, quan sát, ghi chép và chuẩn bị các nội dung thảo luận, trao đổi sản phẩm bạn vừa báo cáo với tiêu chí đánh giá qua bảng kiểm sau:
TT Tiêu chí Điểm
tối đa
Điểm đánh giá
1 Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, súc tích, dễ hiểu 3 2 Phong cách tự tin , kiến thức chắc chắn 2 3 Nội dung bài báo cáo đảm bảo đúng yêu cầu 3 4 Các nội dung được trình bày lô gíc, đầy đủ, đa chiều 2
Bước 4. Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét hoạt động và nội dung trình bày của các nhóm
- Giáo viên chuẩn hóa và hướng dẫn nhóm học sinh hoàn thiện sản phẩm Kiến thức học sinh cần đạt (mục tiêu):
Kết luận: Đáp án phiếu học tập số 5 Một số tập tính phổ biến ở động vật Loại tập tính Ví dụ Đặc điểm Kiếm ăn Hổ, Báo săn mồ, vồ mồi; Nhện giăng lưới bẫy côn trùng