1. HOẠT ĐỘNG 1:KHỞI ĐỘNG/ MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu:
+ Tạo sự chú ý cho học sinh để vào bài mới
+ Tạo tình h ống trải nghiệm để học sinh tiế cận với h i niệm "Mặt cầ "
b) N i dung:
* Hoạt động qua mạng:
Học sinh đ ợc giao nhiệm vụ nghiên cứ bài giảng trên Google classroom để tìm hiể c c hình ảnh iến trúc mặt cầ c c vật dụng có dạng mặt cầ từ đó x c định đ ợc nhiệm vụ thực hiện nhận biết đ ợc c c mục tiê bài học và lậ ế hoạch thực hiện
* Hoạt động trên lớp:
+ HS: Đại diện nhóm 1 trình chiế c c sản hẩm s tầm đ ợc
+ GV: Trong đời sống hằng ngày chúng ta th ờng thấy rất nhiề hình ảnh về mặt cầ và càng ngày trên thế giới cũng nh ở Việt Nam càng có nhiề iến trúc đặc sắc có dạng hình cầ To n học đã có nhiề ứng dụng trong thực tế và rất gần gũi với đời sống trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiế tục tìm hiể nghiên cứ những tính chất hình học của mặt cầ hình cầ và liên hệ mặt cầ với thực tế và với n i d ng c c môn học h c
AI NHANH TAY, NHANH MẮT
-Giáo viên trình chiếu hình ảnh sau, yêu cầu các nhóm kể tên các vật thể
mô ph ng hình ảnh của mặt cầu, khối cầu có trong hình.
Hình ảnh mặt cầu, khối cầu trong thực tế
-Giáo viên kiểm tra kết quả của các nhóm, kết luận, biểu d ng nhóm có đ án nhanh và chính xác nhất.
c Sản phẩm: C c h ng n giải q yết đ ợc câ h i ban đầ và tìm iến thức mới mới
d) Tổ chức thực hiện:
Chuyển giao nhiệm vụ
L1: C c em hãy q an s t c c hình ảnh sa (m y chiế )
L2: Lớ chia thành c c nhóm (nhóm có đủ c c đối
t ợng học sinh, không chia theo lực học) và tìm câu trả lời cho các câu h i H1, H2.
H1. Nhắc lại định nghĩa đ ờng tròn trong mặt phẳng?
H2. GV cho học sinh q an s t 1 số hình ảnh trong thực tế
về mặt cầ và h i: Vậy mặt cầ đ ợc định nghĩa nh thế nào?
L3: C c nhóm viết câ trả lời vào bảng hụ
Thực hiện nhiệm vụ
- C c nhóm thảo l ận đ a ra c c h ng n trả lời cho c c câ h i H1 H
Viết ết q ả vào bảng hụ
- Gi o viên q an s t theo dõi c c nhóm Giải thích câu h i nế c c nhóm hông hiể n i d ng c c câ h i
Báo cáo, thảo lu n
- C c nhóm HS treo bảng hụ viết câ trả lời cho c c câ h i
- HS q an s t c c h ng n trả lời của c c nhóm bạn - HS đặt câ h i cho c c nhóm bạn để hiể h n về câ trả lời
- GV q an s t lắng nghe ghi ché
ánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
học t p
- GV nhận xét th i đ làm việc h ng n trả lời của c c nhóm ghi nhận và t yên d ng nhóm có câ trả lời tốt nhất Đ ng viên c c nhóm c n lại tích cực cố gắng h n trong c c hoạt đ ng học tiế theo
- GV nhận xét m t số đề x ất vấn đề cần nghiên cứ Sa đó ết l ận vấn đề cần nghiên cứ : Vậy trong hông gian mặt cầ đ ợc định nghĩa nh nào và c c h i niệm liên q an Vị trí t ng đối của mặt cầ và mặt hẳng của mặt cầ và đ ờng thẳng c c công thức tính diện tích mặt cầ thể tích hối cầ Vì vậy hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiể n i d ng bài “Mặt cầ ”
2. HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Nội dung 1: Mặt cầu và các khái niệm liên quan đến mặt cầu
- Giúp HS nắm đ ợc khái niệm mặt cầu, khối cầ điểm trong và ngoài của mặt cầu, khối cầu. Hình biểu diễn của mặt cầu.
b) N i dung: * Qua mạng: * Qua mạng:
HS đ ợc giao nhiệm vụ nghiên cứu bài giảng trên trên Google classroom để trả lời các câu h i và thực hiện nhiệm vụ:
Câu hỏi 1: Tập hợp tất cả c c điểm M trong mặt phẳng c ch đề điểm O cho
tr ớc m t khoảng hông đổi bằng r gọi là gì?
A. Hình vuông tâm O. B. Hình elip.