- Tổng kết, đánh giá và xây dựng kế hoạch cho hoạt động trong tuần tiếp theo (khoảng 5 phút).
1. Tiêu chí Về môi trường nhà trường và phát triển cá nhân
QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓATRƯỜNG THPT DIỄN CHÂ U
(Kèm theo Quyết định Số:88/QĐ-THPT.DC3 ngày 22 tháng 8 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THPT A)
Chương I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Quy tắc ứng xử văn hóa trường THPT A (gọi tắt là “Quy tắc ứng xử”) quy định việc thực hiện các hành vi ứng xử của các thành viên trong nhà trường bao gồm cán bộ, giáo viên, nhân viên, người làm công, học sinh và cha, mẹ hoặc người đại diện cha mẹ học sinh và các tập thể, cá nhân khi đến làm việc tại trường (gọi tắt là các thành viên trong và ngoài nhà trường).
2. Khi các thành viên trong nhà trường hay tập thể, cá nhân vi phạm quy tắc thì phải chịu trách nhiệm và bị xử lý theo quy định của pháp luật, các quy định của Ngành giáo dục hiện hành và các quy định của tại Quy tắc này.
3. Các hành vi ứng xử được quy định tại Quy tắc ứng xử này là căn cứ để Hội đồng thi đua, khen thưởng và kỷ luật xem xét, xử lý.
Điều 2. Mục đích
1. Quy tắc ứng xử này quy định các chuẩn mực về hành vi ứng xử đối với các thành viên trong và ngoài nhà trường.
2. Quy tắc ứng xử này tạo cơ sở pháp lý để thực hiện công khai các hoạt động nhiệm vụ và các mối quan hệ công tác của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong công tác xây dựng đơn vị văn hóa và phòng, chống tham nhũng.
và ngoài nhà trường vi phạm các chuẩn mực đạo đức và xử sự trong thực hiện nhiệm vụ và trong các mối quan hệ công tác; là căn cứ để đánh giá, xếp loại và giám sát việc chấp hành các quy định pháp luật của cán bộ, giáo viên, nhân viên; là căn cứ để đánh giá, khen thưởng và xếp loại học sinh hàng năm.
Chương II. QUY TẮC ỨNG XỬ CỦACÁN BỘ, GIÁO