- Tìm kiếm được các nguồn thông tin đáng tin cậy về tác động của nội lực ở nước ta hiện nay.
3. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
3.2. Kết luận thực nghiệm
Thực tiễn việc kết hợp mô hình dạy học 5E với ứng dụng CNTT trong dạy học cho HS lớp 10 ở trường THPT Đô Lương 2 và THPT Đô Lương 3 đã mang lại hiệu quả tốt trong học tập. Trong mỗi bước của mô hình 5E đã thiết kế, tổ chức cho HS tham gia các hoạt động, phát hiện, khám phá, giải quyết vấn đề, nghiên cứu giải pháp, củng cố khắc sâu kiến thức... và tự học để hoàn thành nhiệm vụ học tập. Học sinh đã chủ động việc học tập của mình, dẫn đến có sự tìm tòi sáng tạo, từ đó có niềm say mê, hứng thú trong học tập và tự nghiên cứu. Bài học được xây dựng theo mô hình 5E giúp HS phát triển được phẩm chất, năng lực, khám phá tri thức và vận dụng những kiến thức đã học vào giải quyết vấn đề thực tiễn.
Mô hình 5E kết hợp với CNTT trong dạy học không chỉ giúp GV nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn tăng hứng thú, niềm yêu thích của HS với môn Địa lí. Với quy trình và cấu trúc kế hoạch dạy học được đề xuất trong nghiên cứu, GV có thể vận dụng linh hoạt vào thiết kế các bài học, chủ đề khác nhau trong môn Địa lí. Nâng cao hiệu quả GD trong nhà trường phổ thông, hướng tới thực hiện tốt mục tiêu GD đã đề ra, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tuy nhiên, để mô hình này phát huy hiệu quả thì GV cần phải xây dựng được nguồn tài liệu học tập phong phú, đa dạng nhằm kích thích động cơ tự học của HS; sử dụng quy trình dạy học hợp lí, linh hoạt; lưu ý về điều kiện sử dụng máy tính, điện thoại thông minh có kết nối internet của HS để quá trình học tập đạt hiệu quả tối ưu.