2. Thực trạng đảm bảo trường học an toàn ở trường THPT Quỳ Hợp 2
2.3.Đánh giá thực trạng
* Kết quả điều tra dành cho Ban giám hiệu cho thấy:
100% Ban giám hiệu cho rằng đảm bảo an toàn trường học là rất quan trọng, việc thành lập Ban an toàn trường học là rất cần thiết, rất quan tâm đến công tác đảm bảo trường học an toàn ở trường THPT Quỳ Hợp 2, được tập huấn đầy đủ, thực hiện xây dựng kế hoạch, chỉ đạo, tổ chức thường xuyên các hoạt động đảm bảo trường học an toàn. Vấn đề an toàn trường học ở trường THPT Quỳ Hợp 2 cơ bản được đảm bảo. Tuy nhiên, vì chưa có sự gắn kết, phối hợp giữa các lực lượng đảm bảo an toàn trường học nên hiệu quả chưa cao, đâu đó vẫn còn những nguy cơ không an toàn.
* Kết quả điều tra dành cho giáo viên chủ nhiệm cho thấy:
- 100% giáo viên chủ nhiệm cho rằng đảm bảo trường học an toàn là rất quan trọng. Đảm bảo trường học an toàn tạo cho các em có tâm lí thoải mái, tự tin, vui vẻ, và từ đó có kết quả giáo dục tốt nhất.
- Đa số giáo viên chủ nhiệm cho rằng mức độ an toàn trường học trường THPT Qùy Hợp 2 chưa cao, chủ yếu ở mức trung bình và vấn đề cần quan tâm giải quyết là bạo lực học đường.
- Đa số giáo viên chủ nhiệm chưa chú trọng đến việc tổ chức các hoạt động và trang bị cho học sinh kĩ năng đảm bảo an toàn cho chính các em.
- Cơ sở vật chất của nhà trường cơ bản an toàn (51% ý kiến), tuy nhiên vẫn còn những tiềm ẩn không an toàn (37% ý kiến).
* Kết quả điều tra dành cho học sinh cho thấy:
- Đa số các em chưa coi trọng vai trò của trường học an toàn, đang xem đây là một vấn đề bình thường.
- Đa số các em cho rằng mức độ an toàn ở trường THPT Qùy Hợp 2 là trung bình, cơ sở vật chất của nhà trường cơ bản an toàn.
- Đa số các em cho rằng bạo lực học đường là vấn đề diễn ra cần quan tâm giải quyết và giải pháp chủ yếu để đảm bảo an toàn trường học là tổ chức các hoạt động ngoại khóa.
- Qua kết quả điều tra cho thấy đa số các em kĩ năng đảm bảo an toàn cho chính bản thân các em chủ yếu ở mức trung bình.
* Về cơ sở vật chất của nhà trường, nhìn chung đáp ứng được nhu cầu dạy và học, cơ bản đảm bảo an toàn cho thầy- trò. Tuy nhiên, vẫn còn những tồn tại và những tiềm ẩn không an toàn như: sân trường gồ ghề, dễ trơn trượt, cách cửa lớp học bị hỏng, trần nhà bong tróc, một số cành cây to dễ gãy, các ô kính nhà 3 tầng dễ rơi vỡ nếu gió mạnh,...
* Về thực trạng đảm bảo môi trường giáo dục an toàn nổi cộm lên các vấn đề như đánh nhau, tai nạn giao thông, vi phạm an toàn giao thông, điện giật, ngã, ngộ độc…