III. Nội dung của đề tài
2. Tạo sân chơi cho học sinh trên không gian mạng
3.3. Quảng bá các hoạt động của Đoàn thanh niên
3.3.1. Hoạt động dưới cờ theo hình thức đổi mới
BCH Đoàn trường triển khai kế hoạch tổ chức Đổi mới chào cờ đầu tuần bằng hoạt động ngoại khóa, ngồi giờ lên lớp cho học sinh với mục đích tạo khơng khí vui tươi, sơi nổi, tích cực, thân thiện cho học sinh trong các buổi chào cờ đầu tuần, giúp các em có động lực đến trường hơn. Đồng thời, phát triển kĩ năng tổ chức
hoạt động ngoại khóa, nâng cao hiểu biết về nghề ngiệp, giúp các em có định hướng đúng cho tương lai của mình.
3.3.1.1. Lên kế hoạch, hướng dẫn triển khai
Mỗi lớp được tham gia tổ chức ít nhất 1 tiết chào cờ/ 1 năm học, phát huy tối đa các em học sinh trong lớp cùng tham gia hoạt động. Các giáo viên dạy ngoài giờ lên lớp và hướng nghiệp được nhà trường bố trí, cần chuẩn bị nội dung, phân cơng và hướng dẫn học sinh tham gia các hoạt động theo kế hoạch đề ra. Giáo viên phụ trách và các tổ chức có liên quan chịu trách nhiệm giám sát, đôn đốc trong quá trình thực hiện. Sau mỗi buổi hoạt động, Ban lãnh đạo nhà trường sẽ hội ý rút kinh nghiệm để đưa ra giải pháp phù hợp cho những hoạt động tiếp theo.
Các lớp có thể tổ chức hoạt động theo hình thức diễn kịch, hát múa, trao đổi, trị chơi, gặp mặt người nổi tiếng, trình diễn thời trang….
Giáo viên được giao phụ trách phải lên kế hoạch, chương trình cho nhà trường phê duyệt sau đó phân cơng nhiệm vụ cho học sinh, tập luyện chu đáo ít nhất trước 1 tháng.
3.3.1.2. Thực hiện sân khấu hóa
Hoạt động sẽ được tổ chức vào thứ 2 của tuần đầu tiên trong tháng, nếu hơm đó nghỉ chào cờ vì lí do khách quan, nhà trường sẽ chuyển lịch vào tuần tiếp theo, riêng tháng 9 sẽ hoạt động vào tuần cuối cùng.
Một buổi sinh hoạt dưới cờ tun truyền pháp luật an tồn giao thơng được sân khấu hóa
3.3.1.3. Công tác truyền thông
Các hoạt động đều được tuyên truyền trên website, trang, nhóm trường. Các hoạt động đặc sắc sẽ được ghi hình hoặc phát trực tiếp đăng trên trang và nhóm trường. Bài viết sau khi được đăng tải lên Website nhà trường thì gửi đến hệ thống website của Sở GD&ĐT để đề nghị duyệt đăng.
Hoạt động dưới cờ theo hình thức đổi mới được tuyên truyền trên website
Một số bài viết trong nội dung đã được đăng tải lên cổng thông tin của Sở: http://nghean.edu.vn/thong-bao/hoc-sinh-mien-nui-nghe-an-hao-hung-voi- hoat-dong-sinh-hoat-d.html
3.3.2. Hoạt động vệ sinh và thu gom rác thải tái chế
Hoạt động đã được tổ chức thường niên trong 2 năm nay tại trường. Ngồi tác dụng tun truyền bảo vệ mơi trường nâng cao ý thức của đoàn viên thanh niên trong việc xử lý rác thải đúng cách, Đồn trường cịn tạo được quỹ khuyến học cho những học sinh có hồn cảnh thật sự khó khăn biết vươn lên trong học tập.
Link bài viết:
http://thpttuongduong2.edu.vn/hoat-dong/hoat-dong-thu-gom-phan-loai-rac- tai-truong-thpt-tuong-duong-.html
3.3.3. Hoạt động lao động, làm vườn và các hoạt động bề nổi khác
Thực hiện nhiệm vụ và kế hoạch năm học của trường THPT Tương Dương 2, BCH Đoàn trường triển khai kế hoạch tổ chức Cuộc thi “Vườn hoa khoe sắc”. Với mục đích chào mừng các ngày lễ kỷ niệm đồng thời giúp các em học sinh có ý thức bảo vệ và cải tạo môi trường xanh, sạch, đẹp, tạo môi trường học tập thân thiện, giáo dục tình yêu, niềm tự hào về mái trường THPT Tương Dương 2. Tạo ra một sân chơi lành mạnh để học sinh tham gia và thể hiện tài năng chăm sóc hoa, trồng cây cảnh, chăm sóc khn viên vườn, ứng dụng kiến thức học được ở bộ môn Kỹ thuật nông nghiệp. Link bài viết tuyên truyền:
http://thpttuongduong2.edu.vn/thong-bao/truong-thpt-tuong-duong-2-huong- ung-tet-trong-cay-.html
Ngồi ra, Đồn trường cịn có rất nhiều hoạt động trong năm học như: ngày chủ nhật xanh, các hoạt động gây quỹ “Nâng bước em đến trường”, các hoạt động tiếp sức mùa thi, văn hóa, văn nghệ, thể thao...
http://thpttuongduong2.edu.vn/hoat-dong/doan-truong-thpt-tuong-duong-2- ban-hoa-gay-quy-tu-thien-tiep.html http://thpttuongduong2.edu.vn/thong-bao/doan-truong-thpt-tuong-duong-2- huong-ung-ngay-chu-nhat-xanh-.html http://thpttuongduong2.edu.vn/hoat-dong/truong-tuong-duong-2-to-chuc- hoi-vui-xuan-trai-nghiem-va-hoc.html ...
3.4. Tuyên truyền các hoạt động của tổ chức Cơng đồn
Đồn trường là tổ chức có nhiều hoạt động bề nổi nhất liên quan đến học sinh, thì tổ chức thứ 2 trong nhà trường có nhiều hoạt động chính là tổ chức Cơng đồn. Các hoạt động nổi bật của Cơng đồn cần tun truyền như: chăm lo cho đời sống cán bộ công nhân viên chức, tổ chức các hoạt động ngày “Tết vì người nghèo”, chương trình “Tết sum vầy xuân bình an”, quyên góp ủng hộ thiện nguyện, liên kết với các cơng đồn trường bạn để học tập mơ hình, giúp đỡ lẫn nhau. Ngồi ra cịn các hoạt động như: kết hợp Ban lãnh đạo tổ chức các đợt đi vận động học sinh trở lại trường chống bỏ học, thăm hỏi động viên học sinh có hồn cảnh khó khăn, các em học sinh bị nhiễm bệnh, phải cách ly, vận động quyên góp ủng hộ cơ sở vật chất, sách giáo khoa, các đợt cách ly phòng chống dịch bệnh do Covid-19 gây ra....
Đơn cử như đợt vận động quyên góp sách giáo khoa, sau khi kêu gọi đã nhận được lượng sách rất lớn đủ phục vụ cho học sinh toàn trường. Tiếp sau nữa là các hoạt động kêu gọi vận động ủng hộ điểm cách ly tập trung tại trường của hơn 60 thấy cô giáo và các em học sinh trong đợt đầu năm học 2021 – 2022. Và còn rất nhiều hoạt động ý nghĩa khác nhờ truyền thơng đã hỗ trợ hồn thành một cách vượt bậc. Link bài viết liên quan:
Thành quả của chương trình kêu gọi ủng hộ sách giáo khoa:
http://thpttuongduong2.edu.vn/hoat-dong/truong-thpt-hoang-mai-tang-556- dau-sach-cho-truong-thpt-tuon.html
http://thpttuongduong2.edu.vn/thong-bao/a-a-a-truong-thpt-nguyen-duy- trinh-trao-tang-2333-dau-sach-c.html
Vận động ủng hộ điểm cách ly tập trung tại trường:
http://thpttuongduong2.edu.vn/thong-bao/tran-quy-nhung-tam-long-.html Một số nội dung hoạt động của Cơng đồn sau khi được truyền thông quảng bá đã nhận được sự ủng hộ từ cộng đồng, nội dung được đăng tải trên cổng thơng tin Liên đồn Lao động tỉnh Nghệ An, sở GD&ĐT Nghệ An như:
http://laodongnghean.vn/chi-tiet/chuong-trinh-cung-em-den-truong-nam- 2021-trao-qua-tai-truong-thpt-tuong-duong-2
Các hoạt động khác nổi bật khác như: http://nghean.edu.vn/thong-bao/truong-thpt-tuong-duong-2-to-chuc-tet-sum- vay-cho-can-bo-nha.html http://nghean.edu.vn/thong-bao/truong-thpt-tuong-duong-2-ung-ho-cong- tac-phong-chong-covid-.html http://nghean.edu.vn/hoat-dong/giao-vien-truong-thpt-tuong-duong-2-den- vung-sau-vung-xa-van.html ...
Truyền thông trong nội dung này hỗ trợ cho việc xây dựng hình ảnh, mối liên hệ tốt trong và ngồi nhà trường, góp phần xây dựng nét đẹp văn hóa cho nhà trường.
3.5. Góc bạn đọc
Ngồi các nội dung tun truyền các hoạt động giáo dục của nhà trường, các bài viết theo chủ đề năm học của giáo viên và học sinh, kênh truyền thơng mà nhóm chúng tơi nghiên cứu thực hiện còn tạo một nội dung trên website của nhà trường đó là góc bạn đọc hay cịn gọi là góc nhìn. Là nơi đăng tải các bài viết của các em học sinh về các hiện tượng trong xã hội, các vấn đề “nóng” của giới trẻ, tâm sự trước ngưỡng cửa cuộc đời, cảm xúc của tuổi học trị về thầy cơ, bạn bè, trường lớp...
Cũng như những hoạt động khác nội dung này của nhóm thực hiện đề tài cũng có rất nhiều bài viết được đăng tải trên cổng thông tin của Sở GD&ĐT Nghệ An
http://nghean.edu.vn/hoat-dong/goc-nhin-suy-nghi-cua-ban-ve-hien-tuong-an- toan-giao-thong-o.html
Đặc biệt, bài viết về người thầy mà bao thế hệ học trị khơng chỉ của trường THPT Tương Dương 2 mà cả trường cũ thầy đã giảng dạy là trường THPT Tương Dương 1 không bao giờ quên, người thầy mà như các em nói là một người đặc biệt và vĩ đại. Bài viết được đăng tải trên website nhà trường và sở GD&ĐT Nghệ An đạt lượng người xem rất cao, tương tự như các bài báo thực thụ:
Link bài viết: http://nghean.edu.vn/hoat-dong/nguoi-thay-vi-dai.html http://thpttuongduong2.edu.vn/hoat-dong/nguoi-thay-vi-dai.html
Ngồi điểm nhấn đó cịn có các nội dung thu hút sự quan tâm, tiếp cận được nhiều độc giả trong nội dung này, được đăng tải trên trang website của nhà trường:
http://thpttuongduong2.edu.vn/hoat-dong/goc-nhin-covid-19-va-trach-nhiem- cua-cong-dan.html http://thpttuongduong2.edu.vn/hoat-dong/goc-nhin-iq-eq-hay-lq-quan-trong- va-can-thiet-.html http://thpttuongduong2.edu.vn/hoat-dong/goc-nhin-gui-2k2-chung-ta-con- ben-nhau-bao-lau-.html http://thpttuongduong2.edu.vn/thong-bao/mang-xa-hoi-va-gioi-tre.html …
4. Sử dụng mạng xã hội vào công tác quản lý hoạt động giáo dục
Không chỉ quảng bá các hoạt động trên các kênh truyền thơng mà nhóm thực hiện đề tài cịn tiến hành sử dụng mạng xã hội vào công tác quản lý.
4.1. Kênh kết nối giáo viên
Được sự chỉ đạo lên kế hoạch của 2 đồng chí lãnh đạo trong nhóm thực hiện đề tài, đồng chí giáo viên Tin hướng dẫn cán bộ phụ trách Cơng đồn nhà trường tạo kênh kết nội giáo viên hướng dẫn cho Cơng đồn nhà trường thành lập nhóm facebook Cơng Đồn của nhà trường.
Nhóm Cơng đồn nhà trường
Nhóm Cơng đồn được thiết lập để tạo kênh kết nối với giáo viên đó là nơi chia sẻ các thông báo mới của nhà trường, các nội dung chỉ đạo nhanh của lãnh đạo khi chưa kịp họp để triển khai. Cũng là nơi để giáo viên cán bộ trao đổi chia sẻ tâm tư nguyện vọng của mình nếu cần thiết.
Ngồi nhóm facebook, 2 đồng chí lãnh đạo trong nhóm thực hiện đề tài cịn thiết lập nhóm zalo, ngồi việc chia sẻ các cơng văn kế hoạch, chỉ đạo của cấp trên qua mail, nhóm zalo cịn là cơng cụ hữu ích để chia sẻ nội dung này.
4.2. Kênh kết nối cán bộ lớp, giáo viên chủ nhiệm
Tương tự như hoạt động Cơng đồn, nhóm thực hiện đề tài cũng thiết lập kênh kết nối cán bộ lớp, giáo viên chủ nhiệm do Đồn trường quản lý qua nhóm chát facebook cho cán bộ lớp, giáo viên chủ nhiệm và nhóm zalo cho giáo viên chủ nhiệm. Mục đích của kênh kết nối này là để thực hiện chủ yếu các nhiệm vụ của Đồn trường như thơng báo các hoạt động thi đua trong các năm học, triển khai các cuộc thi qua mạng, một số chỉ đạo của nhà trường,...
Kênh kết nối này đặc biệt phát huy tác dụng khi học sinh tập học tập online trong tình hình dịch bệnh phức tạp, đầu, cuối mỗi năm học, sau kì nghỉ dài như tết nguyên đán… vì học sinh nhà trường ở nhiều địa bàn khác nhau, đặc biệt là khá cách trở do địa hình miền núi. Việc thiết lập kênh kết nối cho cán bộ lớp và giáo viên chủ nhiệm sẽ truyển tải thông điệp của các tổ chức trong nhà trường đến các em nhanh nhất.
Ngoài việc tạo kênh kết nối cho cán bộ lớp và giáo viên chủ nhiệm, nhóm thực hiện đề tài còn hướng dẫn các lớp tự lập nhóm riêng của mình. Với cách tạo nhóm như thế này thơng tin được đưa tới các em học sinh một cách nhanh chóng nhất, tốn ít chi phí nhất vì hiện tại phần lớn các em đều đã có điện thoại thông minh kết nối mạng.
4.3. Kênh kết nối phụ huynh, cộng đồng
Ngoài kết nối giáo viên, học sinh bằng các nhóm mạng xã hội, nhóm thực hiện đề tài cũng triển khai kênh kết nối đến phụ huynh cộng đồng bằng cách: đối với phụ huynh, mỗi nhóm lớp thiết lập một nhóm phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm. Đối với cộng đồng mọi tương tác sẽ qua nhóm, trang facebook của nhà trường. Trong nhiều năm qua rất nhiều phụ huynh, học sinh cũ, cộng đồng đã kết nối được với nhà trường thơng qua trang, nhóm facebook khi cần hỏi về các vấn đề liên quan đến nhà trường.
Thông qua trang facebook đã kết nối được các tấm lòng hảo tâm, giải đáp các thắc mắc của phụ huynh học sinh, cộng động về các vấn đề của nhà trường
5. Hỗ trợ công tác tư vấn hướng nghiệp thông qua mảng truyền thông
Hướng nghiệp là một hoạt động giáo dục ngày càng được coi trọng trong các hoạt động giáo dục ở nhà trường. Bởi suy cho cùng, học tập các mơn văn hóa cũng là cơ sở để định hướng nghề nghiệp. Có thể khẳng định rằng, hướng nghiệp là định hướng cuộc sống tương lai, nó chính là khâu đầu tiên và đặc biệt quan trọng có sự ảnh hưởng đến cuộc đời lập nghiệp của mỗi con người. Chính vì tầm quan trọng của hoạt động hướng nghiệp nên vấn đề này địi hỏi cần có sự quan tâm hỗ trợ và định hướng đúng mức từ gia đình, nhà trường cũng như nhiều tổ chức xã hội để các em nhìn nhận đúng bản thân và lên được kế hoạch cho mình trong thời gian sắp tới. Những ngành nghề nào sẽ phù hợp với năng lực, sở thích cũng như phẩm chất của các em đồng thời còn phù hợp với định hướng của xã hội. Đối với vùng cao miền núi như huyện Tương Dương thì việc hướng nghiệp cho con em khơng có được sự quan tâm nhiều từ các bậc phụ huynh. Thực trạng lựa chọn nghề nghiệp hiện nay đang diễn ra một số hiện tượng sau:
- Chọn ngành nghề vì gia đình. - Chọn ngành nghề vì bạn bè. - Chọn ngành nghề theo số đông.
- Chọn nghề nghiệp thông qua truyền thông, mạng xã hội
Như vậy, thông tin học sinh có được về hoạt động hướng nghiệp khơng phải có được chủ yếu ở nhà trường mà là ở một kênh thông tin khác. Điều này phản ánh một thực tế là công tác giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường mặc dù được nhận thức là một hoạt động quan trọng nhưng chúng ta đã không đạt được mục tiêu này, chủ yếu là do các nhà trường thiếu đi một cách thức tổ chức phù hợp, đồng thời giáo dục hướng nghiệp không phải là một môn học là là một hoạt động lồng ghép nên hiệu quả còn hạn chế.
Đặc biệt hơn nữa, những năm qua nhóm thực hiện đề tài đã xây dựng được trên mạng truyền thông xã hội những kênh thông tin tiếp cận được nhiều người xem. Vì vậy, nhiều trường đại học cao đẳng, các tổ chức cá nhân tư vấn xuất khẩu lao động muốn tiếp cận đến các em học sinh của nhà trường thơng qua các kênh đó. Để học sinh có cái nhìn tổng qt vai trị của truyền thơng nhà trường lúc này rất quan trọng, phải tìm hiểu nghiên cứu mới chia sẻ thông tin để tư vấn phù hợp với các em. Một số nội dung thuộc lĩnh vực này đã được đăng tải trên cổng thông tin của nhà trường ngoài các nội dung chia sẻ trên trang nhóm facebook.
http://thpttuongduong2.edu.vn/thong-bao/huong-dan-cong-tac-tuyen-sinh- trinh-do-dai-hoc-trinh-do-cao-.html
http://thpttuongduong2.edu.vn/thong-bao/cong-van-3190-ve-viec-huong-dan- cong-tac-tuyen-sinh-2021-tro.html
IV. Hiệu quả của đề tài
1. Thuận lợi và khó khăn trong q trình thực hiện đề tài
1.1. Đối với việc áp dụng cho học sinh 1.1.1. Thuận lợi 1.1.1. Thuận lợi
Các em học sinh đều nắm bắt CNTT, tiếp xúc với truyền thông nhanh nhạy, nên việc hướng dẫn các em thực hiện các nội dung của đề tài đề cập tương đối thuận lợi.
Quá trình thực hiện các nội dung như viết bài, dựng clip, vẽ tranh… tham