Qua biểu đồ trên, xét tỉ lệ đánh giá về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất, ta thấy cả 6 biện pháp đều được đánh giá cao. Nếu các biện pháp được thực hiện đồng bộ, chặt chẽ, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường sẽ tạo được chuyển biến tích cực trong việc quản lý giáo dục kỹ năng phòng, chống tệ nạn ma túy và tín dụng đen cho học sinh tại trường THPT Quế Phong nói riêng cũng như ở các trường THPT nói chung trong giai đoạn hiện nay.
IV. HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN
Đề tài giúp học sinh nhận thức về hậu quả, tác hại của tệ nạn ma túy và tín dụng đen góp phần hình thành, phát triển các kỹ năng phòng, chống các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường trong đó tệ nạn ma túy và tín dụng đen cho học sinh tại trường THPT Quế Phong.
Trong thời gian áp dụng các biện pháp đề xuất tỷ lệ học sinh bị lôi kéo tham gia tệ nạn ma túy và tín dụng đen và học sinh bỏ học giảm dần (số liệu Bảng 9: Số lượng học sinh bị lôi kéo tham gia tệ nạn ma túy, tín dụng đen và bỏ học từ năm học 2018-2019 đến học kỳ 1, năm học 2021-2022) điều đó khẳng định các biện pháp đã có hiệu quả với học sinh trong việc trang bị các kỹ năng phòng, chống các tệ nạn tệ nạn ma túy và tín dụng đen cho học sinh tại trường THPT Quế Phong.
Đề tài góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường, xây dựng văn hóa nhà trường (Bảng 10, Bảng 11: Kết quả xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh từ năm học 2018-2019 đến học kỳ 1, năm học 2021-2022).
Đề tài góp phần vào sự phát triển của nhà trường thể hiện qua việc đánh giá xếp loại của nhà trường, chi bộ qua các năm:
42
Biểu đồ 5: Tương quan giữa Số lượng học sinh bị lôi kéo tham gia tệ nạn ma túy, tín dụng đen và bỏ học
Bảng 9: Số học sinh bị lôi kéo tham gia tệ nạn ma túy, tín dụng đen và bỏ học
TT Năm học Bị lôi kéo tham gia tín dụng đen Bị lôi kéo tham gia tệ nạn ma túy Số học sinh bỏ học Ghi chú 1. 2018-2019 45 30 27 2. 2019-2020 40 26 26 3. 2020-2021 20 10 23 4. 2021-2022 8 6 10
Qua bảng 9 thống kê số lượng học sinh bị lôi kéo tham gia tệ nạn ma túy, tính dụng đen và bỏ học giảm dần khi áp dụng các biện pháp qua các năm học khi áp dụng các biện pháp tại trường THPT Quế Phong.
Qua biểu đồ 5 ta thấy rằng sau khi áp dụng các biện pháp qua các năm học số lượng học sinh bị lôi kéo tham gia tệ nạn ma túy, tín dụng đen và bỏ học các năm học giảm dần theo chiều hướng tích cực, một lần nữa khẳng định tính hiệu quả khi áp dụng các biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng phòng, chống tệ nạn ma túy và tín dụng đen cho học sinh tại trường THPT Quế Phong.
43