VI. CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ CÔNG TÁC THANH TRA, KIỂM TRA VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
5. Bảo đảm kinh phí cho hoạt động thanh tra, kiểm tra
- Thanh tra Sở: Hàng năm, chủ động xây dựng kế hoạch, dự toán về kinh phí. Phối hợp với phòng KHTC và các phòng chuyên môn thuộc Sở, tham mưu đảm bảo kinh phí cho các hoạt động thanh tra, kiểm tra, cho việc chi mua tin, trưng cầu chuyên môn, bảo vệ cán bộ, chế độ cho Cộng tác viên thanh tra khi tham gia công tác thanh tra và các khoản chi khác theo quy định của pháp luật.
- Phòng GDĐT: Căn cứ tình hình thực tiễn để tham mưu, đề xuất với UBND Huyện cấp kinh phí hỗ trợ cho Cộng tác viên thanh tra; cán bộ thanh tra khi tham gia thanh tra hành chính trên địa bàn huyện; hỗ trợ chế độ trong việc tham gia tiếp công dân, giải quyết đơn thư ở phòng GDĐT và các nhà trường.
35
PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận 1. Kết luận
Thanh tra, kiểm tra góp phần quan trọng trong việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Qua việc thực hiện đề tài này, chúng tôi đã làm rõ tính cấp thiết, mục tiêu, ý nghĩa của công tác thanh tra, kiểm tra trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay. Việc thực hiện đề tài góp phần thực hiện tốt Chỉ thị 1048 của Bộ GD&ĐT trên địa bàn tỉnh Nghệ An. Qua đề tài cũng đã làm rõ hơn cơ sở lý luận, thực tiễn và pháp lý của công tác thanh tra, kiểm tra đối với việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới hiện nay. Đề tài đã có đánh giá khái quát tình hình về việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới trên địa bàn tỉnh Nghệ An cũng như thực trạng công tác thanh tra, kiểm tra đối với nội dung này trên địa bàn tỉnh Nghệ An hiện nay.
Trên cơ sở lý luận, thực tiễn và pháp lý, đề tài đã chỉ ra các yêu cầu, nguyên tắc, nội dung, hình thức thanh tra, kiểm tra, đồng thời đưa ra các giải pháp nhằm định hướng và nâng cao hiệu quả công tác thanh tra, kiểm tra để xem xét đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn của các tổ chức, cá nhân trên cơ sở kiểm tra, đối chiếu với những quy định của các văn bản quy phạm pháp luật về mục tiêu, kế hoạch, chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, quy chế chuyên môn, các quy định liên quan và những quy định về điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, đào tạo, đánh giá đúng thực trạng; khẳng định những mặt đã làm được để phát huy; chỉ ra những tồn tại, hạn chế, đồng thời đưa ra các kiến nghị và tư vấn những biện pháp khắc phục, sửa chữa các sai sót; ngăn ngừa và xử lý các vi phạm trong việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kết quả đề tài là cơ sở để tham mưu cho các cấp có thẩm quyền xây dựng kế hoạch thanh tra, kiểm tra đúng trọng tâm, trọng điểm, hiệu lực, hiệu quả; đồng thời, làm cơ sở để hướng dẫn và là căn cứ để các nhà trường tổ chức thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ trường học phù hợp với bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay trên địa bàn tỉnh Nghệ An.
2. Kiến nghị
Tiếp tục có các nghiên cứu, đánh giá một cách khoa học trên quy mô, phạm vi rộng hơn để có những đúc kết toàn diện, khách quan nhằm bổ sung về mặt lý luận, thực tiễn và đề xuất những giải pháp khả thi, hữu hiệu nhằm nâng cao hơn nữa công tác thanh tra, kiểm tra trong bối cảnh hiện nay, đồng thời đề xuất các cấp quản lý hoàn thiện chính sách pháp luật về thanh tra, kiểm tra nói chung và trong lĩnh vực giáo dục nói riêng.
36
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI), Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013.
2. Quốc hội (khóa XIII), Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014.
3. Luật Thanh tra ngày 15 tháng 11 năm 2010.
4. Nghị định số 86/2011/NĐ-CP ngày 22 tháng 9 năm 2011 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thanh tra.
5. Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 09/05/2013 của Chính phủ về tổ chức hoạt động Thanh tra giáo dục.
6. Thông tư số 39/2013/TT-BGD&ĐT ngày 04/12/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực Giáo dục.
7. Phạm Văn Giáp, Đỗ Thanh Kế (2010), Cẩm nang nghiệp vụ thanh tra chuyên ngành giáo dục và đào tạo, NXB ĐH Kinh tế quốc dân.
8. Trường Cán bộ Thanh tra (2017), Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra, Chương trình Thanh tra viên, NXB Hồng Đức.
37
PHỤ LỤC
Hồ sơ cuộc kiểm tra các điều kiện đảm bảo và thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường Tiểu học và THCS (Thực hiện vào tháng 10/2021).