69 85.2% 12 14.8% 5 Theo thầy/cô, có cần xây dựng nội quy
3.3. Tranh thủ nguồn lực của xã hội, vận động ủng hộ học sinh khó khăn về phương tiện học tập.
về phương tiện học tập.
a. Mục tiêu của giải pháp
Phát huy tinh thần tương thân, tương ái, lá lành đùm lá rách, lá rách ít đùm lá rách nhiều, huy động nguồn lực trong và ngoài nhà trường. Hỗ trợ tối đa, đảm bảo cho học sinh có đủ thiết bị và mạng để học tập trong tình hình diễn biến phức tạp phải học trực tiếp.
b. Nội dung và cách thức tổ chức thực hiện:
Phương tiện học tập là một trong những yếu tố cực kì quan trọng khi thực hiện phương pháp học online. Tuy nhiên, trường THPT Đô Lương 3 lại là một trường ở khu vực nông thôn và có nhiều em có hoàn cảnh khó khăn trong việc mua sắm phương tiện học tập (Máy tính, điện thoại, laptop, ipad, sim vào mạng 4g…). Chính vì vậy, Ban giám hiệu luôn trăn trở và thực hiện nhiều biện pháp để đảm bảo cho các em học sinh có đủ phương tiện học tập trong tình hình dịch bệnh, kiên quyết không bỏ rơi bất cứ một em học sinh nào.
Ngay từ khi chưa có dịch, chúng tôi nhận định tình hình dịch bệnh có thể diễn biến phức tạp. Chính vì vậy, từ lúc đang học trực tiếp ban giám hiệu đã chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm thực hiện khảo sát phương tiện học tập của học sinh, lập danh sách học sinh khó khăn, thiếu thốn về phương tiện học tập báo về ban giám hiệu để có biện pháp hỗ trợ kịp thời.
Trước tiên là vận động CBGV, các bậc phụ huynh của lớp tặng máy tính, điện thoại cũ cho học sinh. Trong nhà CBGV, các bậc phụ huynh có thể có một vài chiếc điện thoại, máy tính cũ không dùng tới(thừa) do mới lên đời, nhưng đối với những học sinh nghèo thì đó là tài sản quý giúp các em không phải ngừng việc học trong điều kiện dịch bệnh diễn biến phức tạp phải giãn cách xã hội. Nhận thức được điều đó BGH, GVCN đã kêu gọi CBGV, kêu gọi các bậc phụ huynh tặng điện thoại, máy tính cũ cho học sinh.
23
Hình ảnh: BGH và GVCN tặng laptop cũ cho HS Nguyễn Thị Thảo (12A1)
Tranh thủ sự ủng hộ, tinh thần thương thân tương ái cùng vượt qua đại dịch cũng như sự quan tâm hết sức của toàn thể nhân dân đối với sự nghiệp giáo dục. Ban giám hiệu tổ chức vận động qua nhiều kênh (ban liên lạc cựu học sinh, facebook…) để liên hệ với các Mạnh Thường Quân, các cựu học sinh, các công ty, doanh nghiệp trên địa bàn để vận động ủng hộ các em học sinh gặp khó khăn về phương tiện học tập.
Hình ảnh:Em Nguyễn Thị Nhân(12D5) nhận điện thoại của chương trình
Tìm hiểu về các nhà mạng (đối với từng vùng mạnh hay yếu), vận động các nhà mạng ủng hộ sim 4G cho học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn.
24
Hình ảnh: Nhà mạng Mobile đến trao sim mạng hỗ trợ học sinh học trực tuyến
Nhà trường phối hợp GVCN các lớp vận động cha mẹ học sinh trang bị tivi thông tại phòng học để tạo điện thuận lợi cho việc đổi mới phương pháp dạy học và phục vụ dạy học trực tuyến (trường hợp giáo viên dạy trực tuyến, học sinh học trực tiếp).
c. Kết quả đạt được:
- Về thiết bị học trực tuyến: Nhờ làm tốt công tác vận động nên hầu hết HS có thiết bị đảm bảo phục vụ cho việc học trực tuyến, một số ít HS thiếu thiết bị thì các em mượn thiết bị của người thân hoặc học chung với bạn. Đến tháng 01/2022 thực hiện văn bản hướng dẫn của Sở về thống kê số học sinh con hộ nghèo, hộ cận nghèo, HS có bố mẹ tử vong do dịch Covid-19 trong chương trình “sóng và máy tính cho em”, trường THPT Đô Lương 3 chỉ còn 20 em chưa có thiết bị phục vụ việc học trực tuyến, trong khi đó các trường THPT trong huyện số HS chưa có thiết bị học trực tuyến lớn hơn rất nhiều. (Xem phụ lục giải pháp 3)
- Về thiết bị phục vụ dạy học trực tuyến tại lớp học: Nếu như ở tháng 10/2021 chưa có lớp nào lắp tivi thông minh thì đến nay đã có 13 lớp lắp tivi thông minh để phục vụ việc ứng dụng CNTT vào dạy học nói chung và phục vụ việc dạy học trực tuyến nói riêng.
- Tinh thần tương thân tương ái, đùm bọc lẫn nhau vượt qua đại dịch được thể hiện rõ ràng và là một việc làm thiết thực có sức lan tỏa trong xã hội, ảnh hưởng tích cực tới đạo đức lối sống của học sinh.