69 85.2% 12 14.8% 5 Theo thầy/cô, có cần xây dựng nội quy
3.4. Xây dựng nội quy, quy định khi học trực tuyến a Mục tiêu của giải pháp
a. Mục tiêu của giải pháp
Nội quy, quy định là cơ sở cho việc theo dõi, giám sát của ban giám hiệu, ban an ninh, giáo viên, học sinh, phụ huynh trong quá trình học trực tuyến.
Đảm bảo cho quá trình thực hiện thi đua giữa các lớp vẫn diễn ra bình thường trong tình hình dịch.
Đảm bảo sự ổn định nề nếp, sự nghiêm túc của lớp học, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trực tuyến.
25 Phải khẳng định một điều rằng, nội quy, quy định là sức mạnh của một trường học, nó giúp cho nhà trường kiểm soát và điều chỉnh được những hành vi của giáo viên, học sinh. Nhận thức rõ điều đó, ban giám hiệu nhà trường tổ chức xây dựng nội quy, quy định học trực tuyến để hỗ trợ, giúp đỡ giáo viên, học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ dạy và học của mình.
Đối với học sinh: Nội quy, quy định khi xây dựng phải thể hiện rõ về trang phục tham gia học tập, bật camera sao cho giáo viên có thể nhìn thấy hình ảnh để tương tác với học sinh, không được có những phát ngôn, hành động, cử chỉ thiếu chuẩn mực, không được vẽ, chú thích những nội dung ngoài bài học. Nghiêm cấm những hành vi như chia sẻ đường link, địa chỉ ID, mật khẩu tài khoản phòng họp zoom ra bên ngoài… (Xem phụ lục).
Đối với giáo viên: Phải quy định trang phục khi lên lớp để thể hiện sự nghiêm túc với giờ dạy, đảm bảo lên lớp đúng giờ, ngôn từ đúng chuẩn mực, thành thạo kĩ thuật dạy học, kĩ năng quản lý lớp học zoom.
Đối với công tác thi đua: Các tiêu chí của nội quy cần quy định rõ ràng về việc trừ điểm thi đua đối với giáo viên, học sinh vi phạm nội quy cũng như cộng điểm, khen thưởng đối với các lớp thực hiện tốt nội quy, đảm bảo quá trình thi đua diễn ra bình thường.
Giao Đoàn trường, giáo viên chủ nhiệm tổ chức quán triệt về nội quy học trực tuyến cho học sinh qua các buổi sinh hoạt lớp, qua các buổi họp phụ huynh.
Tổ chức giám sát việc thực hiện nội quy, quy định học trực tuyến, vừa làm vừa đúc rút kinh nghiệm để xây dựng nội quy tốt hơn.
c. Kết quả đạt được:
Các giờ học được diễn ra đúng giờ, trang phục gọn gàng, những phát ngôn của giáo viên và học sinh đúng chuẩn mực và được phụ huynh đánh giá cao các giờ dạy.
Giáo viên và học sinh chấp hành nghiêm túc các nội quy, qua trình dạy học được diễn ra nghiêm túc, có chất lượng.
3.5. Nắm bắt kịp thời tình hình sức khỏe của CBGV, học sinh tổ chức dạy học chủ động, linh hoạt, thích ứng an toàn với tình hình dịch Covid-19. học chủ động, linh hoạt, thích ứng an toàn với tình hình dịch Covid-19.
a. Mục tiêu của giải pháp
- Nắm bắt kịp thời tình hình sức khỏe của cán bộ, giáo viên và học sinh để động viên thăm hỏi kịp thời cán bộ, giáo viên, học sinh bị nhiễm Covid-19.
- Ở những thời điểm dịch Covid-19 căng thẳng, cập nhật hàng ngày số giáo viên, học sinh có thể đến trường vào ngày mai, trên cơ sở đó có hình thức tổ chức dạy học phù hợp với từng lớp.
b. Nội dung và cách thức tổ chức thực hiện:
Đối với diễn biến khó lường của dịch bệnh, tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh trong trường đều có nguy cơ nhiễm và nghi nhiễm Covid-19 bất cứ lúc nào. Người
26 dạy, người học có thể phải dừng đến trường trong một khoảng thời gian, điều đó gây khó khăn trong việc tổ chức dạy học, quản lý, … của nhà trường.
Ở thời điểm cao điểm, có ngày Trường THPT Đô Lương 3 có 11 CBGV và hơn 70 học sinh đang là F0. Để dạy và học chủ động, linh hoạt, thích ứng an toàn với tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, BGH yêu cầu CBGV, GVCN theo dõi cập nhật tình hình sức khỏe của CBGV và học sinh hàng ngày.
- Đối với CBGV: BGH lập trang tính trực tuyến yêu cầu CBGV cập nhật danh sách F0/F1 khi có biến động. Căn cứ vào danh sách CBGV báo cáo hôm nay sẽ bố trí phương án giảng dạy cho ngày mai. Với những F0 sức khỏe yếu, tổ nhóm sẽ bố trí dạy thay; đối với những F0 không triệu chứng hoặc triệu chứng nhẹ và F1 thì tham gia dạy trực tuyến (GV dạy trực tuyến, học sinh học trực tiếp).
Hình ảnh: GV dạy trực tuyến, học sinh học trực tiếp
- Đối với học sinh: BGH lập trang tính trực tuyến và yêu cầu GVCN thường xuyên liên lạc để nắm bắt tình hình sức khỏe học sinh và cập nhật danh sách, số lượng học sinh đang bị F0/F1 lên trang tính hàng ngày. Trên cơ sở số liệu báo cáo và các văn bản hướng dẫn về phòng chống dịch bệnh, BGH sẽ quyết định lớp nào học trực tiếp, lớp nào học trực tuyến. Với những lớp học trực tiếp nhưng có HS bị F0/F1 phải cách ly thì lớp phải bố trí phương tiện để những học sinh này học trực tuyến cùng với các bạn học trực tiếp.
c. Kết quả đạt được:
Ban giám hiệu nắm bắt được tình trạng sức khỏe của tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh một cách nhanh chóng, có nhiều biện pháp, quyết định phù hợp với tình hình thực tiễn của nhà trường.
27 Phân công giáo viên dạy thay, dạy thế kịp thời, đảm bảo lực lượng tham gia giảng dạy, không làm gián đoạn việc học của học sinh.
Ban giám hiệu nắm vững tình trạng sức khỏe của cán bộ, giáo viên, học sinh trong toàn trường