VI. MỘT SỐ HÌNH ẢNH DƯỢC LƯU GIỮ
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN
KẾT LUẬN
Sau một thời gian nghiên cứu đề tài “Nâng cao kỹ năng sống cho học sinh
thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp” chúng tôi đã thực hiện
được các nhiệm vụ đề ra, cụ thể là:
+ Đã biết cách tiến hành một đề tài NCKH giáo dục, đã nghiên cứu hệ thống cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài.
+ Đã nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài về các vấn đề: - Hoat động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Tổng quan về kỹ năng sống.
+ Đã nghiên cứu và xây dựng được các chủ đề HĐGDNGLL .
+ Đã tiến hành thực nghiệm, kết quả chứng tỏ đề tài “Nâng cao kỹ năng
sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp” là cần
thiết và góp phần nâng cao kỹ năng sống cho HS nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung.
KIẾN NGHỊ
Qua quá trình nghiên cứu và thực nghiệm đề tài chúng tôi có một vài kiến nghị: HĐGDNGLL là cầu nối tạo ra mối liên hệ hai chiều giữa nhà trường với xã hội, là điều kiện và phương tiện để huy động sức mạnh cộng đồng cả về vật chất và tinh thần nhằm thúc đẩy sự phát triển của nhà trường và sự nghiệp giáo dục nói chung. Đối với học sinh THPT, lứa tuổi đang tập làm người lớn, nét nổi bật về tính cách của các em là khuynh hướng ham hoạt động, năng động, tự lập, ham hiểu biết. Các em mạnh dạn hơn, suy nghĩ táo bạo hơn, có những nhu cầu mới hơn, đặc biệt là nhu cầu về hoạt động. HĐGDNGLL đối với lứa tuổi học sinh THPT có vị trí then chốt trong quá trình giáo dục, hình thành và nâng cao các kỹ năng cho HS, nhằm điều chỉnh, định hướng quá trình giáo dục toàn diện đạt hiệu quả.
Vì vậy nhà trường luôn cần đa dạng hóa và hiện thực hóa các HDGDNGLL hơn nữa đẻ nâng các kỹ năng sôngs cho HS và chất lượng giáo dục toàn diện.
Về phía phụ huynh: Trước hết là cần hiểu rõ tầm quan trọng của việc rèn luyện KNS cho các em, tạo một chỗ dựa vững chắc để các em chia sẻ, bày tỏ; Luôn phối kết hợp với nhà trường trong việc giáo dục và rèn luyện cho các em, theo dõi mọi biểu hiện của các em để có giáo dục cho phù hợp.
Trên đây là những nghiên cứu ban đầu của chúng tôi về mảng đề tài này, tuy nhiên do thời gian có hạn, kinh nghiệm và trình độ bản thân còn hạn chế nên không thể tránh được những thiếu sót. Chúng tôi rất mong nhân được những ý kiến đóng góp, phê bình của các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp để tiếp tục phát triển đề tài.
Chúng tôi xin trân trọng cảm ơn!
46