- Competition mode: Chế độ thi đấu chọn các lựa chọn trả lời trắc nghiệm
3.2.4.1.3. TRÒ CHƠI “NHÓM CHUYÊN GIA”
Sử dụng trò chơi khi dạyTiết PPCT 33 mục III: “Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy” trong chủ đề “Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy”.
* Thiết kế trò chơi:
- Mục đích: Để HS tích cực tìm tòi; phát hiện kiến thức cần thiết về nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy; HS chủ động tham gia vào bài học; phát triển các kĩ năng xử lí tình huống, mạnh dạn, tự tin trước đám đông, các năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, xử lí tình huống…
- Nội dung: Thuộc mục III. Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy, của chủ đề “Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy” tiết 3.
- Chuẩn bị:
+ GV chuẩn bị phiếu học tập là 4 tờ A3 cho các nhóm HS. + GV chuẩn bị đáp án trò chơi trên phần mềm PowerPoint. + HS chuẩn bị bút, sách, vở, điện thoại thông minh.
Phiếu chấm điểm đội chơi:
Đội chơi:………… Lớp:...
STT TIÊU CHÍ ĐIỂM TỐI
ĐA
ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC ĐƯỢC
1 Số lượng thành viên tham gia trò chơi đầy đủ.
0,5
2
Tổ chức làm việc nhóm: phân công nhóm trưởng, thư kí, phân công công việc, kế
40
3 Các thành viên tham gia tích cực vào hoạt động nhóm.
0,5
4
Tạo không khí vui vẻ và hòa đồng giữa các thành viên trong nhóm.
0,5
5
Nhóm báo cáo:
+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu. + Trả lời được các câu hỏi của GV, nhóm khác.
1,0
Nhóm không báo cáo:
+ Lắng nghe và chú ý các nhóm báo cáo. + Đưa ra được câu hỏi cho nhóm báo cáo, GV.
1,0
6 Mức độ hoàn thành trò chơi. 6,0
7 Tổng 10
* Cách tiến hành tổ chức trò chơi:
- GV ứng dụng phần mềm ClassPoint dạng câu hỏi Image Upload (Cho phép người học tải và upload ảnh nào lên màn hình chiếu).
- Chia lớp học làm 4 nhóm. Các nhóm bầu nhóm trưởng, thư ký của nhóm mình.
- GV giới thiệu tên trò chơi là “NHÓM CHUYÊN GIA”
- GV hướng dẫn cách chơi:
GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A3, yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành nhiệm vụ của mình trong 8 phút.
Nhóm 1: Trình bày quá trình nghiện ma túy ?
Nhóm 2: Trình bày những nguyên nhân khách quan dẫn đến nghiện ma túy ? Nhóm 3: Trình bày những nguyên nhân chủ quan dẫn đến nghiện ma túy ? Nhóm 4: Dấu hiệu nào có thể nhận biết HS nghiện ma túy?
- Tiến hành trò chơi: Các nhóm sau khi nhận nhiệm vụ thì tổ chức thảo luận nhóm và hoàn thành nhiệm vụ của mình.
- Nhận xét và tổng kết trò chơi.
+ Sau 8 phút các nhóm trưởng chụp ảnh sản phẩm mình vào điện thoại có kết nối mạng internet. Học sinh truy cập vào link ClassPoint.app/join sau đó dùng mã
41
lớp (Class code) ở góc trên bên phải do giáo viên cung cấp nhập vào phần Class Code > Nhập tên của nhóm vào phần Your Name > Nhấn Join.
+ Học sinh upload ảnh vừa chụp sản phẩm của mình lên bài giảng PowerPoint.
+ Hết thời gian GV trình chiếu ảnh sản phẩm của từng nhóm lên màn hình, đồng thời từng nhóm cử đại diện đứng lên trình bày sản phẩm của nhóm mình khi được GV trình chiếu. Các nhóm khác chất vấn, đánh giá, nhận xét các sản phẩm của nhóm trình bày.
+ GV trình chiếu đáp án và yêu cầu các nhóm theo dõi rút ra kiến thức bài học.
+ GV hoàn thành việc cho điểm các đội chơi theo phiếu chấm điểm đội chơi và công bố đội chơi thắng cuộc, trao thưởng.
* Kinh nghiệm của bản thân sau khi tổ chức trò chơi này cho HS:
Trò chơi này yêu cầu HS phải nghiên cứu kĩ SGK, tư duy để tìm ra nội dung chính, tóm lược một cách chính xác và trình bày một cách logic. Do đó trong quá trình theo dõi HS trình bày sản phẩm lên giấy, GV có thể gợi ý cho HS sử dụng sơ đồ tư duy. Trong quá trình chất vấn các nhóm đang trình bày GV có thể gợi ý cho các nhóm khác các đặt vấn đề liên quan đến thực tiễn.
3.2.4.2. Hoạt động luyện tập, vận dụng