NHẬN THỨC VỀ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CHO HỌC SINH TRONG CÁC TRƢỜNG THCS Ở HÀ NỘI
1. Vai trũ lónh đạo của cấp ủy Đảng và chớnh quyền cơ sở nhất là của Chi bộ và Ban giỏm hiệu nhà trƣờng THCS của Chi bộ và Ban giỏm hiệu nhà trƣờng THCS
Hiện nay, trong cơ chế Đảng lónh đạo, nhõn dõn làm chủ, Nhà nƣớc quản lý trong điều kiện nền kinh tế thị trƣờng cú định hƣớng của Nhà nƣớc XHCN thỡ việc giỏo dục chăm súc trẻ em núi chung, giỏo dục quyền và bổn phận cho trẻ em núi riờng, bài học kinh nghiệm đầu tiờn là phải tăng cƣờng sự lónh đạo của cấp ủy Đảng, sự quan tõm của chớnh quyền cấp cơ sở nhất là Chi bộ và Ban giỏm hiệu nhà trƣờng. Đõy là nhõn tố đầu tiờn của sự thành cụng trong việc giỏo dục quyền và bổn phận cho trẻ em THCS tại Hà Nội.
Trong thực tế, việc giỏo dục quyền và bổn phận của trẻ em cho trẻ em trong nhà trƣờng THCS Hà Nội chủ yếu thụng qua hai văn bản luật là Cụng ƣớc quốc tế về quyền trẻ em và Luật BV, CS & GD trẻ em. Thụng qua hoạt động phong phỳ và hấp dẫn của Đội TNTP Hồ Chớ Minh và thụng qua chƣơng trỡnh giỏo dục cụng dõn, giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của nhà trƣờng, cỏc nội dung cụ thể về quyền và bổn phận của trẻ em đƣợc chuyển tải cụ thể bằng cỏc
hỡnh thức và phƣơng phỏp phự hợp. Cỏc anh chị Tổng phụ trỏch và cỏc thầy cụ dạy bộ mụn giỏo dục cụng dõn trực tiếp xõy dựng kế hoạch, xỏc định nội dung, hỡnh thức, phƣơng phỏp giỏo dục quyền và bổn phận cho đội viờn học sinh. Tuy nhiờn kế hoạch phải đƣợc Ban giỏm hiệu đồng ý, tạo cơ sở phỏp lý vững chắc huy động mọi nguồn lực, mọi ngƣời cựng tham gia thỡ cụng tỏc giỏo dục này mới đạt chất lƣợng và hiệu quả.
2. Vai trũ của chớnh lónh đạo xó, phƣờng nơi cú trƣờng THCS và ngƣời nuụi dƣỡng cỏc em học sinh. ngƣời nuụi dƣỡng cỏc em học sinh.
Qua thực tế nghiờn cứu cho thấy cú nhiều ngƣời trong đú cú cả khụng ớt lónh đạo xó, phƣờng và ngƣời nuụi dƣỡng cho rằng Cụng ƣớc quốc tế và Luật là dành cho trẻ em, của trẻ em nờn mỡnh chẳng phải quan tõm làm gỡ (?!). Kết quả khảo sỏt 10 năm thi hành Luật BV, CS & GD trẻ em của Uỷ ban BVCS trẻ em Việt Nam năm 2001 cho biết cũn gần 2% cỏn bộ lónh đạo xó phƣờng và 17% ngƣời nuụi dƣỡng đƣợc phỏng vấn khụng biết tới Luật này.
Đối với cỏn bộ lónh đạo, so với 5 năm trƣớc, nhận thức của họ về Luật trong xó hội cũng cú thay đổi rừ nột. Sự hiểu biết phỏp luật và ý thức tuõn thủ phỏp luật của cỏn bộ lónh đạo cú ý nghĩa hết sức quan trọng. Họ khụng những là ngƣời trực tiếp vận dụng và xử lý thụng tin hàng ngày về việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em mà họ cũn cú trỏch nhiệm truyền đạt thụng tin tới cỏc đối tƣợng khỏc. Kết quả khảo sỏt năm 1996 cũng của Uỷ ban Bảo vệ, Chăm súc trẻ em Việt Nam cho thấy cú tới 9% cỏn bộ lónh đạo khụng biết Luật BV, CS & GD trẻ em thỡ đến năm 2001, tỉ lệ này giảm xuống chỉ cũn 1,2%.
Cũng theo kết quả cuộc khảo sỏt của Uỷ ban Bảo vệ và Chăm súc trẻ em năm 2001 thỡ cú tới 10% số ngƣời nuụi dƣỡng đƣợc hỏi trả lời chƣa bao giờ nghe/biết về Luật; 7% trong số họ khụng nhớ tớ gỡ về nội dung quyền và bổn phận của trẻ em.
Kết quả nghiờn cứu trờn cho ta thấy mức độ cần thiết phải nõng cao nhận thức của chớnh cỏn bộ lónh đạo xó, phƣờng và ngƣời nuụi dƣỡng cỏc em học sinh về quyền và bổn phận của trẻ em.
Qua nghiờn cứu và qua khảo sỏt thực tiễn, tỏc giả luận văn đó phỏt hiện thấy cú tới gần 1/3 số học sinh trong diện khảo sỏt chƣa nhận thức đỳng về quyền trẻ em và cú tới gần 5% chƣa nhận thức đỳng về cỏc bổn phận của trẻ em. Cần nhấn mạnh rằng đõy là cuộc khảo sỏt về học sinh THCS của Thủ đụ, tỷ lệ hiểu biết về quyền và bổn phận của trẻ em là tƣơng đối cao. Trong thực tế cuộc khảo sỏt của Uỷ ban BV, CS & GD trẻ em Việt Nam năm 2001 trờn diện rộng cho thấy tỷ lệ trẻ em từ 9 đến 16 tuổi nghe biết về Luật cũn thấp so với cỏc đối tƣợng khỏc (mà cỏc em là đối tƣợng chớnh đƣợc thụ hƣởng cỏc quy định của Luật và Cụng ƣớc). Cụ thể là chỉ cú 70,9% số em biết về Luật, 72,3% số em gỏi đƣợc nghe biết về Luật, trong khi đú chỉ cú 68,8% số em trai đƣợc hỏi biết về Luật. Qua nghiờn cứu trờn cho thấy số em gỏi quan tõm quyền và bổn phận hơn cỏc em trai, cỏc em học lớp càng cao hiểu biết về Luật và Cụng ƣớc càng nhiều, học sinh THCS hiểu biết hơn học sinh tiểu học, cỏc em gia đỡnh nghốo ớt quan tõm hơn cỏc em gia đỡnh trung bỡnh hoặc khỏ giả về kinh tế.
Kết quả khảo sỏt cỏc em học sinh cỏc trƣờng THCS ở Hà Nội năm 2003 cũng cho thấy kết quả tƣơng tự. Điều đú cho thấy cần phải nõng cao nhận thức của chớnh cỏc em học sinh - đối tƣợng chớnh đƣợc thụ hƣởng kết quả của Cụng ƣớc quốc tế và Luật.
4. Vai trũ của hỡnh thức, biện phỏp tuyờn truyền giỏo dục về quyền và bổn phận của trẻ em từ phớa xó hội và bổn phận của trẻ em từ phớa xó hội
Trong những năm qua, mặc dự cụng tỏc tuyờn truyền, phổ biến và giỏo dục về quyền và bổn phận của trẻ em đó đƣợc quan tõm với nhiều hỡnh thức và biện phỏp tỏc động, nhất là của cỏc cơ quan truyền thụng đại chỳng, song qua khảo sỏt cũng cũn cú tới 34,6% số em đƣợc hỏi chƣa biết Luật hoặc mới chỉ cú 41,4% biết quyền và bổn phận thụng qua đài bỏo. Nhƣ vậy, vẫn cũn cú tới 59,9% số em khụng biết qua đài và bỏo chớ.
Ngoài ra, cỏc hỡnh thức hoạt động của Đội TNTP Hồ Chớ Minh (là lực lƣợng chủ cụng giỏo dục truyền thụng trong nhà trƣờng) cũng chƣa lồng ghộp đƣợc nhiều nội dung tuyờn truyền, phổ biến, giỏo dục về quyền và bổn phận của trẻ em. Sự kết hợp ba mụi trƣờng giỏo dục là nhà trƣờng, gia đỡnh và xó hội để giỏo dục quyền và bổn phận cho trẻ em cũng chƣa thực hiện tốt nờn dẫn
đến chất lƣợng, hiệu quả của hoạt động giỏo dục nõng cao nhận thức cho cỏc em chƣa cao. Điều đú đũi hỏi phải cú sự kết hợp giỏo dục tốt giữa ba mụi trƣờng giỏo dục quan trọng này thỡ mới cú thể nõng cao nhận thức cho cỏc em học sinh THCS về quyền và bổn phận đƣợc.
Phần thứ ba
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
I. KẾT LUẬN
Trẻ em cỏc trƣờng THCS ở Hà Nội là niềm hạnh phỳc của mỗi gia đỡnh, là tƣơng lai của Thủ đụ đất nƣớc, là lớp ngƣời sẽ kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Thủ đụ của Đảng bộ và nhõn dõn thành phố trong tƣơng lai. Điều đú phụ thuộc rất lớn vào việc nhận thức đỳng về quyền và bổn phận của trẻ em của mỗi cấp ủy Đảng và chớnh quyền thành phố, của chớnh ngƣời dõn và ngƣời nuụi dƣỡng cỏc em, phụ thuộc vào nhận thức của chớnh cỏc em về quyền và bổn phận của mỡnh. Trong những năm qua đó cú nhiều nội dung, hỡnh thức, biện phỏp phổ biến, tuyờn truyền giỏo dục về quyền và bổn phận của trẻ em trong đú cú học sinh THCS ở Thủ đụ cú chất lƣợng và hiệu quả và đó gúp phần quan trọng nõng cao nhận thức của cỏc em học sinh núi chung, học sinh THCS núi riờng. Nhà trƣờng THCS và Đội TNTP Hồ Chớ Minh và cỏc tổ chức xó hội khỏc cựng gia đỡnh, ngƣời nuụi dƣỡng cỏc em đó cú nhiều đúng gúp quan trọng trong việc nõng cao nhận thức của cỏc em học sinh THCS về cỏc quyền và bổn phận của mỡnh, qua đú gúp phần nõng cao chất lƣợng giỏo dục đạo đức cho cỏc em. Cú đƣợc kết quả trờn trƣớc hết là do cụng tỏc tuyờn truyền, phổ biến giỏo dục phỏp luật về quyền và bổn phận của trẻ em đó đƣợc cỏc cấp, cỏc ngành và nhà trƣờng quan tõm đỳng mức. Đặc biệt Đội TNTP Hồ Chớ Minh và nhà trƣờng THCS ở Thủ đụ đó tổ chức nhiều hoạt động, nhiều "sõn chơi" bổ ớch vừa để tập hợp, giỏo dục trẻ em, vừa cú tỏc dụng tốt trong việc tuyờn truyền, phổ biến, giỏo dục quyền và bổn phận cho trẻ em, gúp phần nõng cao nhận thức về quyền và bổn phận của trẻ em khụng chỉ cho cỏc tầng lớp ngƣời lớn mà cũn nõng cao nhận thức của chớnh trẻ em THCS.
Tuy nhiờn, qua nghiờn cứu và điều tra thực tiễn về thực trạng nhận thức của học sinh cỏc trƣờng THCS ở Hà Nội cũng cho ta thấy cụng tỏc giỏo dục nhằm nõng cao nhận thức cho cỏc em về quyền và bổn phận cũng cũn cú nhiều hạn chế. Hỡnh thức và phƣơng phỏp tuyờn truyền giỏo dục cũn chƣa hấp dẫn, lụi cuốn học sinh. Cỏc hỡnh thức hoạt động của Đội TNTP Hồ Chớ Minh
trong nhà trƣờng THCS ở Thủ đụ chƣa lồng ghộp đƣợc nhiều nội dung tuyờn truyền, phổ biến về quyền và bổn phận của trẻ em. Sự kết hợp để tuyờn truyền, phổ biến, giỏo dục nõng cao nhận thức về quyền và bổn phận của trẻ em giữa nhà trƣờng, gia đỡnh và địa phƣơng cũn cú phần chƣa tốt, do đú hạn chế mặt cụng tỏc quan trọng này. Thực tiễn trờn đũi hỏi phải cú nhiều giải phỏp đồng bộ, mang tớnh khả thi thỡ mới cú thể gúp phần nõng cao nhận thức về quyền và bổn phận của trẻ em cho cỏc em đối tƣợng là học sinh THCS đƣợc.