Trong các giáo trình dạy tiếng, ngữ cảnh bao giờ cũng là yếu tố đƣợc sắp đặt và lựa chọn từ trƣớc. Vì đƣợc lựa chọn và sắp đặt nên những biểu hiện ngôn ngữ trong ngữ cảnh cũng mang tắnh chất quy định để ngƣời học đƣợc tiếp thu một kiến thức ỘchuẩnỢ nhất. Điều này cũng có nghĩa là những yếu tố thừa, những yếu tố Ộkhông chuẩnỢ ắt đƣợc biểu hiện. Nhƣng giao tiếp hàng ngày không giống nhƣ những gì trong sách vở, ở đó ln có những yếu tố dƣ thừa và khơng chuẩn. Vì vậy, lựa chọn ngữ cảnh nhƣ thế nào để truyền tải ý nghĩa ngơn ngữ là một điều khó khăn đối với những nhà biên soạn giáo trình.
Ngữ cảnh của các hành vi cầu khiến trong các sách dạy tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài là: hoàn cảnh thƣờng gặp nhƣ: trong lớp học, trong
gia đình, bạn bè, nơi làm việc, nơi dịch vụ, làm ăn-buôn bán, thăm viếng, trên đƣờng phố. chủ đề giao tiếp điển hình: thời tiết, các ngày trong tuần, thủ tục sân bay, quốc tịch-ngôn ngữ, các ngày lễ-ngày nghỉ trong năm, nghệ thuật, giáo dục, sở thắch, tết nguyên đán, hỏi đƣờng, thuế thu nhập. Trong những hoàn cảnh và chủ đề giao tiếp đó, các vai giao tiếp có mối quan hệ đơn giản nhƣ: bà Ờ cháu, hai ngƣời bạn, ngƣời qua đƣờng, bác sĩ- bệnh nhân, khách hàng-ngƣời bán hàng, giám đốc-nhân viên, công an- ngƣời dân, đối tác, trƣởng phòng-nhân viên. Đây là những quan hệ giao tiếp đơn giản vì khi giao tiếp những ngƣời tham gia có thể dễ dàng xác định đƣợc vị thế của mình, đồng nghĩa với việc có thể xác định đƣợc các phƣơng tiện ngôn ngữ cho hành động.
Trên thực tế, các hành vi có thể đƣợc thực hiện ở bất cứ đâu, với bất kì vai giao tiếp nào, vì vậy những ngữ cảnh có trong giáo trình chỉ là một phần nhỏ. Đây vừa là ƣu điểm và cũng là nhƣợc điểm đối với ngƣời tiếp thu kiến thức, đặc biệt là đối với ngƣời nƣớc ngoài học tiếng Việt. Ưu điểm: ngƣời học sẽ hiểu đƣợc định nghĩa của các hành vi và thực hành trên lớp một cách thuận lợi và nhanh chóng. Nhược điểm: khi gặp những tình huống
giao tiếp phức tạp, ngƣời học sẽ gặp khó khăn và lúng túng khi phân biệt các hành vi cũng nhƣ sử dụng các hành vi một cách chắnh xác với mong muốn của họ.