Chương 2 TỔ CHỨC NGHIấN CỨU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIấN CỨU
2.3. Cỏc phương phỏp nghiờn cứu được sử dụng
2.3.7. Phương phỏp thống kờ toỏn học
Phương phỏp này được sử dụng để xử lý, phõn tớch, đỏnh giỏ kết qủa nghiờn cứu về mặt định tớnh và định lượng, từ đú rỳt ra được những kết luận mang tớnh khoa học, chuẩn xỏc, phự hợp với mục đớch nghiờn cứu của đề tài.
Cỏc số liệu thu được sau quỏ trỡnh điều tra thực tiễn được xử lý bằng chương trỡnh SPSS phiờn bản 16.0.
+ Cỏch đỏnh giỏ: cỏch đỏnh giỏ từng nội dung được quy ước ở 3 mức độ như sau:
Mức độ thỉnh thoảng : 2 điểm. Mức độ chưa bao giờ : 1 điểm.
+ Cỏc mức độ đỏnh giỏ: Do hầu hết cỏc cõu hỏi đều cú 3 mức độ nờn khoảng cỏch bậc trung bỡnh là 0.666 (0.67). Do vậy, cỏch đỏnh giỏ cú 3 mức độ như sau:
- Nếu mức độ thường xuyờn của những biểu hiện tớch cực đạt mức điểm 1<ĐTB<1.67 thỡ BKKTL biểu hiện khụng thuận lợi.
- Nếu mức độ thường xuyờn của những biểu hiện tớch cực đạt mức điểm 1.67<ĐTB<2.34 thỡ BKKTL biểu hiện ở mức độ thuận lợi trung bỡnh .
- Nếu mức độ thường xuyờn của những biểu hiện tớch cực đạt mức điểm 2.34<ĐTB<3 thỡ BKKTL là biểu hiện thuận lợi.
Bầu khụng khớ tõm lý được đỏnh giỏ chung thụng qua việc lý giải những số liệu thu thập được từ những loại quan hệ: cỏn bộ lớp và sinh viờn, sinh viờn với sinh viờn, sinh viờn với cỏc hoạt động chung của lớp theo dựa trờn cơ sở phõn tớch nhận thức của sinh viờn về một tập thể cú bầu khụng khớ tõm lý thuận lợi, thực trạng của bầu khụng khớ tõm lý tập thể sinh viờn đú như thế nào và vai trũ của cỏn bộ lớp trong việc xõy dựng tập thể cú bầu khụng khớ tõm lý lành mạnh và thuận lợi.