3. Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệ mở trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An.
3.7. Lấy học sinh làm trung tâm, xây dựng lớp học hạnh phúc, trường học hạnh phúc.
hạnh phúc.
3.7.1. Mục tiêu của biện pháp
Lấy học sinh làm trung tâm trong giảng dạy và các hoạt động tập thể thì mới phát huy được tính tích cực của học sinh. Cần phải hiểu rằng lấy học sinh làm trung tâm là quan điểm không phải hạ thấp vai trò của GVCN trong các hoạt động giáo dục, đưa người giáo viên xuống trở thành người “quan sát”, “chứng kiến” hoạt động của học sinh. Mà ngược lại vì lấy học sinh làm trung tâm nên càng yêu cầu cao đối với năng lực của người giáo viên chủ nhiệm. GVCN phải là người có khả năng tổ chức, điều khiển mọi hoạt động của học sinh, giúp học sinh phát huy và thể hiện khả năng tốt nhất.
3.7.2. Nội dung của biện pháp
Trường học hạnh phúc, lớp học hạnh phúc là nơi mà thầy cô, học sinh đều cảm thấy hạnh phúc, là nơi không có bạo lực học đường, không có hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo, là mái nhà chung mà mỗi ngày giáo viên và học sinh đến trường là một niềm hạnh phúc.
Xây dựng lớp học, trường học an toàn: Là nơi không có bạo lực học đường, không có những tai nạn đáng tiếc xảy ra, ở đó cán bộ giáo viên, người lao dộngđược đảm bảo sức khỏe về thể chất và sức khỏe về tâm lý, học sinh được chăm sóc bảo vệ.
Xây dựng lớp học, trường học mà ở đó mọi người được tôn trọng, mỗi cá nhân thực sự hạnh phúc khi ở đó không có những hành vi, lời lẽ vi phạm đạo đức xã hội, xúc phạm nhân phẩm, danh dự nhà giáo, đặc biệt là nơi tôn trọng sự khác biệt. Trong ngôi trường đó mọi thành viên đều có cơ hội để phát triển tối đa tiềm năng của bản thân, không có ai bị bỏ lại phía sau, tất cả cùng thay đổi và tiến bộ.
Xây dựng lớp học, trường học yêu thương: Là nơi đầy ắp tình yêu thương giữa thầy cô và học sinh, giữa học sinh và học sinh, thiết lập được mối quan hệ thân thiết, gắn bó và sẻ chia, không có áp lực, căng thẳng và mệt mỏi, hòa đồng với bạn bè và thỏa sức với sáng tạo.
3.7.3. Cách thức thực hiện biện pháp
- Xây dựng lớp học, trường học yêu thương thân thiện + Trang trí lớp học, trường học thân thiện
GVCN phối hợp với các tổ chức như Đoàn thanh niên, Công đoàn… thực hiện trang trí theo chủ đề, chủ điểm, theo sở thích.
TT Tháng Chủ đề