- Tập thể lãnh đạo nhà trường cần nâng cao nhận thức trách nhiệm và năng lực quản lý công tác chủ nhiệm lớp, xây dựng kế hoạch thực hiện công tác chủ nhiệm lớp và kế hoạch quản lý công tác chủ nhiệm lớp đối với các giáo viên trong trường.
- Liên tục phát triển đội ngũ GVCN về số lượng và chất lượng trên cơ sở vận dụng các biện pháp bồi dưỡng chuyên môn quản lý và giáo dục học sinh; vận dụng công nghệ thông tin trong quản lý học sinh… đồng thời nhà trường cần quan tâm đến điều kiện làm việc của các GVCN sao cho họ có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Nhà trường cần tổ chức các hoạt động khác nhau, tạo cơ hội cho các GVCN được học tập, chia sẻ kinh nghiệm và giúp đỡ nhau trong các xử lý tình huống sư phạm như: tham gia dự giờ sinh hoạt lớp của nhau; tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh; cùng nhau trao đổi chia sẻ kinh nghiệm với nhau qua hội thảo, cemina...
- Hàng năm, tổ chức thi “GVCN giỏi cấp trường” để GVCN có điều kiện học tập và tự học tập để nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, các kỹ năng của công tác chủ nhiệm lớp từ đồng nghiệp và từ chính bản thân mình. Đồng thời, qua hội thi giúp cho lãnh đạo có cái nhìn chính xác hơn về thực trạng đội ngũ để có những biện pháp hợp lý trong phân công và sử dụng đội ngũ. Bên cạnh đó, giúp cho GVCN thấy được tâm huyết của mình được ghi nhận, “nghề” của mình được “tôn vinh”...