Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đã khẳng định sự cần thiết nhân rộng các giải pháp để nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm không chỉ ở ba trường (Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh, trường THPT Dân tộc nội trú số 2, trường THPT Huỳnh Thúc Kháng) mà có thể nhân rộng ra trên địa bàn thành phố Vinh và toàn tỉnh Nghệ An nói chung.
PHẦN III. KẾT LUẬN 1. Kết luận 1. Kết luận
Công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT là một nhiệm vụ quan trọng trong các cơ sở giáo dục. Chất lượng giáo dục phổ thông được nâng lên một phần nhờ vào đội ngũ GVCN.
Trong quá trình đổi mới giáo dục hiện nay, cùng với việc chuẩn hóa trong giáo dục, những yêu cầu mới về người giáo viên nói chung, GVCN nói riêng cũng thay đổi. Đặc biệt là nguồn nhân lực đào tạo - sứ mệnh của ngành giáo dục cũng phải được đào tạo bài bản, tạo nguồn đầu ra ngày càng hoàn thiện về trí tuệ và nhân cách. Do đó công tác chủ nhiệm với các giải pháp đề ra cần thực hiện linh hoạt hơn nữa để mang lại hiệu quả cao hơn trong công tác chủ nhiệm tại các cơ sở giáo dục, đáp ứng yêu cầu mới của giáo dục phổ thông.
Qua thực tiễn làm công tác quản lý chỉ đạo trực tiếp công tác chủ nhiệm, bản thân tôi đã đúc rút được những kinh nghiệm từ nghiên cứu thực tiễn, khảo sát đối tượng và tìm ra những giải pháp phù hợp để áp dụng vào môi trường nội trú vì vậy kết quả công tác chủ nhiệm ở trường Dân tộc Nội trú tỉnh ngày một nâng cao, tạo niềm tin cho các em học sinh và niềm tin cho phụ huynh, là động lực cho học tập và rèn luyện, góp phần không nhỏ vào sự phát triển của nhà trường.
2. Kiến nghị