Có thể nói : Để có kĩ năng viết đoạn văn về cảm thụ văn học thì các em
phải có năng lực cảm thụ văn học sâu sắc và tinh tế, cần có say mê hứng thú khi tiếp xúc với thơ văn, chịu khó tích lũy vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống và văn học, nắm vững kiến thức cơ bản về Tiếng Việt, nắm vững các bước làm một bài cảm thụ văn học và kiên trì rèn luyện từng bước và vận dụng linh hoạt vào bài
làm của mình nhất định các em sẽ trở thành những học sinh giỏi môn Tiếng Việt.
Trên đây là một số biện pháp để giúp học sinh Tiểu học nói chung và học sinh lớp 5 nói riêng có kĩ năng viết đoạn văn về cảm thụ văn học mà tôi đã dạy cho các em học sinh. Tơi thấy nhờ có phương pháp hướng dẫn học sinh như vậy mà các em dễ hiểu bài hơn, có kĩ năng viết một đoạn cảm thụ tốt hơn. Ban đầu các em rất ngại khi tiếp xúc với cảm thụ nhưng giờ đây các em có hứng thú và ham học hơn.
Tôi đã ra đề kiểm tra, kết quả đạt được của 25 học sinh giỏi lớp 5 tiến bộ rõ rệt, số học sinh đạt điểm giỏi và điểm khá tăng lên so với kết quả đầu năm học.
Số học sinh
Số HS hiểu đúng về hình ảnh đó và viết được đoạn
văn.
Số HS không đạt được yêu cầu của bài.
SL % SL %
25 21 84% 3 16%
Qua kết quả trên, tôi thấy kĩ năng viết đoạn văn về cảm thụ các em có tiến bộ rõ rệt , các em đã có năng lực cảm thụ văn học. Nó là tiền đề để lên lớp trên các em sẽ làm tốt những bài cảm thụ khó hơn, dài hơn.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ