CHƯƠNG 3 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.4. Triển khai học và thi trực tuyến tại trường Tiểu học Gia Cẩm
Sau khi xây dựng xong “Ứng dụng Học và thi trực tuyến”, em đã tiến hành thử nghiệm tại trường Tiểu học Gia Cẩm.
3.4.1. Thử nghiệm lần 1
Phối hợp với giáo viên môn tin học của trường cài đặt phòng máy và chạy ứng dụng, đồng thời giới thiệu với học sinh về ứng dụng.
- Kết quả thu được: Tất cả 45 học sinh đều tham gia học trực tuyến và hoàn thành nội dung bài học.
46
Tuy nhiên, trong quá trình học phát sinh một số lỗi:
+ Giao diện chưa tương thích với màn hình máy tính của trường.
+ Khi học sinh đăng nhập vào hệ thống học sinh vẫn gặp khó khăn khi tham gia học.
+ Hướng khắc phục: Cả lớp tham gia học qua máy giáo viên và học trực tiếp bằng tài khoản admin.
Hình 3. 35: Lớp 5A học bằng ứng dụng
3.4.2. Thử nghiệm lần 2
Sau khi khắc phục được các lỗi ở lần thử nghiệm 1, em tiến hành thử nghiệm lần 2.
- Kết quả thu được:
+ Học sinh tham gia đăng nhập và thao tác học nhanh hơn, hăng hái phát biểu ý kiến.
+ Học sinh hoàn thành bài thi đúng thời gian quy định. Tuy nhiên, trong quá trình học phát sinh một số lỗi:
+ Một số học sinh còn vướng mắc trong việc tham gia bài thi.
+ Trong quá trình soạn câu hỏi vẫn còn gặp một số sai xót nên ảnh hưởng đến buổi thi.
47 - Hướng khắc phục:
+ Hướng dẫn lại các thao tác tham gia thi cho học sinh.
+ Soạn lại các câu hỏi theo bộ đề thi ôn tập của giáo viên bộ môn tin học của trường.
Hình 3. 36: Kết quả thi
3.4.3. Thử nghiệm lần 3
Sau khi chỉnh sửa bài học và bộ câu hỏi em tiến hành thử nghiệm lần 3. - Kết quả thu được:
+ Học sinh tham gia đăng nhập và bắt đầu bài học nhanh hơn, hăng hái phát biểu ý kiến.
+ Học sinh đăng nhập tham gia thi nhanh hơn, hoàn thành bài thi đúng thời gian, đạt kết quả cao hơn.
48
Hình 3. 37: Kết quả bài thi thử nghiệm lần 3
Sau 3 lần thử nghiệm, phần mềm đã được học sinh lớp 5A tham gia học và thi, qua đó thu được một số phản hồi của giáo viên, học sinh của trường:
- Ứng dụng hữu ích với giáo viên, học sinh, tập hợp khái quát nội dung chương trình học.
- Qua phần thi học sinh có thể củng cố lại kiến thức lý thuyết cho bản thân, biết kết quả ngay sau khi làm bài.
- Giao diện của ứng dụng dễ sử dụng, thân thiện và đáp ứng được với màn hình máy tính để bàn, xách tay.
- Giáo viên dễ dàng thao tác xử lý tạo các ngân hàng câu hỏi, quản lý điểm của học sinh.
49
Hình 3. 38: Đánh giá của giáo viên
Bảng 3. 4: Tổng hợp phiếu đánh giá của học sinh
Nội dung Đồng ý Không đồng ý
Giao diện thân thiện 44/44 0/44
Thao tác học dễ dàng 44/44 0/44
Thao tác thi dễ dàng 43/44 1/44
Ứng dụng hữu ích hơn học truyền thống
41/44 3/44
Liên hệ với giáo viên dễ dàng
50