1. Chính sách quản lý nhân lực đa văn hóa. 2. Chính sách đối với lao động nhập cƣ.
3. Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp và sự điều chỉnh chính sách quản trị nhân lực.
Hướng dẫn/ Thảo luận/ Thực hành: Chủ yếu dùng phƣơng pháp động não để giúp ngƣời học nắm vững các nội dung của mục I, III. Với mục II, chia lớp thành 6 nhóm, giao cho các nhóm thảo luận ở nhà theo các chủ đề sau:
72
• Nhóm 1: Hãy chỉ ra những thay đổi trong chính sách tuyển dụng của tổ chức trong bối cảnh toàn cầu hóa?
• Nhóm 2: Hãy chỉ ra những thay đổi trong chính sách đào tạo của tổ chức trong bối cảnh toàn cầu hóa?
• Nhóm 3: Hãy chỉ ra những thay đổi trong chính sách tiền lƣơng của tổ chức trong bối cảnh toàn cầu hóa?
• Nhóm 4: Hãy chỉ ra những thay đổi trong đánh giá thực hiện công việc của tổ chức trong bối cảnh toàn cầu hóa?
• Nhóm 5: Hãy chỉ ra những thay đổi trong chính sách an toàn – vệ sinh lao động của tổ chức trong bối cảnh toàn cầu hóa?
• Nhóm 6: Hãy chỉ ra những thay đổi trong chính sách quan hệ nhân sự của tổ chức trong bối cảnh toàn cầu hóa?
Hƣớng dẫn học viên cách thảo luận nhóm, cách trình bày kết quả thảo luận trên slides.
Học viên trình bày slides theo mẫu sau:
Nội dung chính sách Khi mức ộ to n cầu hóa
thấp Khi mức ộ to n cầu hóa cao Chuyên ề 3
Quản lý sự thay ổi của các chính sách quản trị nh n lực tron bối cảnh to n cầu hóa
1. Mục đích
Trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về quản lý sự thay đổi; phƣơng pháp xác định các nhóm ủng hộ, nhóm phản đối, nhóm “thờ ơ”; kiến thức và kỹ năng đƣa ra các giải pháp thực hiện nhằm đảm bảo sự thành công trong việc quản lý sự thay đổi các chính sách quản trị nhân lực.
2. Nội dung