không?
T1: Có quá nhiều khó khăn như học sinh của tôi yếu quá, phần lớn lại không thích môn viết, do đó chưa tích cực tham gia vào các hoạt động trước khi viết. Do áp lực thời gian, đôi khi tôi phải bỏ qua phần warm-up đối với các chủ đề viết khó.
T2: Có, tôi gặp rất nhiều khó khăn nhưng khó khăn lớn nhất là trình độ học sinh còn thấp, lại không đồng đều, số lượng học sinh quá đông trong một tiết học không thể quan tâm đến tất cả mọi đối tượng học sinh. Đôi khi tôi chỉ dám gọi học sinh giỏi lên trả lời câu hỏi vì nếu gọi các học sinh yếu sẽ rất mất thời gian vì các em thường không trả lời được câu hỏi.
T3: Có, học sinh của tôi qúa yếu về kỹ năng này, tôi thường phải giải thích và nói rất nhiều. Số lượng học sinh quá đông nên việc chia nhóm cũng rất khó quản lý, tôi không thể đảm bảo rằng tất cả học sinh đều đang thực hiện tích cực các hoạt động mà mình yêu cầu, do vậy tôi ít khi cho học sinh hoạt động nhóm, chủ yếu chỉ thực hiện trong các tiết học có giáo viên dự giờ.
T4: Có, số lượng học sinh quá đông, trình độ học sinh lại không đồng đều, một số bài học quá khó đối với học sinh, thời gian cho một tiết học chỉ có 45 phút, tôi không thể dành quá nhiều thời gian cho giai đoạn trước khi viết, không thể cho học sinh thường xuyên hoạt động nhóm được vì mất nhiều thời gian và rất khó quản lý, nhiều học sinh tranh thủ hoạt động nhóm để nói chuyện hoặc làm việc riêng.