CHƯƠNG 2 : TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU
2.5.1. Những yếu tố ảnh hưởng
Xã hội
Trong nghiên cứu của tác giả Chu Văn Thảo với đề tài: Giải pháp quản lý nhằm đẩy mạnh công tác tưu vấn hướng nghiệp cho học sinh các trung tâm KTTH-HN ở tỉnh Bắc Ninh đã chỉ ra rằng học sinh có xu hướng chọn nghề theo cảm tính do vậy dễ chịu tác động bởi các nhân tố bên ngoài trong đó có nhân tố bạn bè. Theo tác giả F.o.Ohiwerei và B.o. N wosu (2009) những nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nghề của học sinh là các nhân tố bên trong như nhận thức, suy nghĩ cá nhân và các nhân tố bên ngoài như bạn bè, thị trường lao động hiện nay, ...
Theo nghiên cứu: Ảnh hưởng của một số nhân tố khách quan tới hành vi chọn nghề của học sinh THPT hiện nay - TS. Phạm Mạnh Hà, 2013, Viện công nghệ thông tin và truyền thông. Tác giả đã chỉ ra rằng xã hội là một trong những yếu tố ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn nghề của sinh viên, trong đó, đề cập tới yếu tố truyền thơng, nhóm tham khảo và thị trường nghề. Từ đó, giả thuyết thứ t2 được đưa ra là: [H1] Xã hội có ảnh hưởng tới ý định lựa chọn công việc trái ngành nghề của sinh viên.
Gia đình
Rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng yếu tố gia đình có sự tác động nhất định tới ý định làm trái ngành của đáp viên. Trong nghiên cứu mới đây tác giả Huang Bin, Xu Caliqn, Jiang Xiaoyan (2012) đã chỉ ra rằng: thanh niên nơng thơn có mong muốn học lên cao đẳng, đại học hơn so với việc đi học nghề, đặc biệt áp lực tập trung nhiều nhất từ phía gia đình. Cha mẹ có xu hướng định hướng chuyên ngành của con em mình trong tương lai dựa theo những kinh nghiệm thực tế, người xung quanh hay truyền thông.
Theo nghiên cứu khác được thực hiện tại trường Đại học Wisconsin của Mỹ với mẫu là 187 sinh viên người Mỹ gốc Châu Á đến từ 8 trường đại học thuộc khu vực Tây và Nam của Hoa Kỳ đã co kết quả rằng: Những người Mỹ gốc Á thường lựa chọn ngành nghề mà thỏa mãn chính sở thích của họ mà vẫn phù hợp với nguyện vọng của bố mẹ. Nói cách khác, trong khi nền văn hóa của Mỹ coi việc lựa chọn ngành nghề như là một quá trình nhìn nhận về bản thân và lựa chọn cá nhân thì người Mỹ gốc Châu Á lựa chọn ngành nghề theo lợi ích thuận lợi cho cả chính họ và gia đình. Những
người Châu Á tại Mỹ thường khơng lựa chọn ngành nghề theo sở thích cá nhân hay theo ý định của mình mà theo nhiệm vụ mà gia đình đưa ra. Đó là nhiệm vụ của thế hệ trẻ để duy trì nền văn hóa gia đình và hồn thành tâm nguyện của thế hệ lớn. Vì vậy, việc nghiên cứu thơng tin về background và expectation của gia đình và thiết yếu khi thực hiện nghiên cứu về quyết định lựa chọn career của người Mỹ gốc Á. Những lựa chọn này có thể khơng phải là sở thích thực sự của họ mà chỉ phản ánh nguyện vọng của gia đình mà thơi.
Từ đó, giả thuyết thứ t2 được đưa ra là: [H2] Gia đình có ảnh hưởng tới ý định lựa chọn công việc trái ngành nghề của sinh viên.
Nhà trường
Khi nhắc đến ảnh hưởng của nhà trường tới quyết định lựa chọn ngành nghề của học sinh, có rất nhiều các nghiên cứu đã được thực hiện từ trước tới nay. Trong đó, các nghiên cứu nói về sự ảnh hưởng của nhà trường thường chỉ ra sự tác động của 2 nhóm trường, bao gồm: sự ảnh hưởng của nhà trường THPT tới quyết định lựa chọn ngành học tại ĐH của học sinh và sự ảnh hưởng của trường ĐH tới quyết định lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên. Có thể thấy rằng, trong quá trình học tập và đào tạo của học sinh - sinh viên, nhà trường là nhân tố bên ngồi có sự tác động tới ý định, quyết định và hành vi nghề nghiệp của các em. Theo tác giả Bromley H. Kniveton, nhà trường THPT cung cấp những thông tin ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến việc lựa chọn nghề nghiệp của thanh thiếu niên. Vai trò của giáo viên là phát hiện năng khiếu và khả năng của học sinh, từ đó khuyến khích các em học ngành phù hợp với khả năng, kỹ năng, sở thích của bản thân. Theo tác giả F. O. Ohiwerei và B. O. N Wosu (2009), một trong những nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nghề của học sinh là ảnh hưởng của nhà trường, các thông tin và kế hoạch của trường dành cho mỗi cá nhân. Tác giả Trần Thị Dịu cũng đồng ý với quan điểm trên và phân tích điều này trong bản nghiên cứu về “ Định hướng nghề nghiệp, ảnh hưởng của gia đình, bạn bè, nhà trường đến học sinh khối 12” (2013).
Nguồn: Julie Wall, Katherine Covell, Peter Macintyre Cape Breton University
Trong cơng trình nghiên cứu của tác giả Julie và các cộng sự (1999), nhóm tác giả đã phân tích các nhân tố tác động đến hướng nghiệp của học sinh. Trong đó, nhà trường đóng vai trị là nhân tố gây ảnh hưởng. Sự ảnh hưởng của trường ĐH đối với quyết định lựa chọn ngành nghề của học sinh được thể hiện qua giai đoạn các em là học sinh cấp 3 và khi là sinh viên thuộc trường ĐH. Ở giai đoạn thứ nhất, các yếu tố có đặc điểm cố định của trường ĐH bao gồm; vị trí chương trình đào tạo, danh tiếng, cơ sở vật chất, chi phí học tập, hỗ trợ tài chính, cơ hội việc làm và các yếu tố nhóm các yếu tố nỗ lực giao tiếp với sinh viên bao gồm: quảng cáo, đại diện tuyển sinh, giao lưu với các trường THPT, thăm viếng khuôn viên trường ĐH ( kết quả nghiên cứu của mơ hình khung khái niệm các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường ĐH của sinh viên tại Malaysia của Joseph Sia Kee Ming). D.W. Chapman cũng đã chỉ ra điều này trong nghiên cứu của mình trong mơ hình tổng qt cho việc lựa chọn trường ĐH của học sinh. Vào năm 2011, Siriwan Ghuangpeng đã thực hiện đề tài nghiên cứu “ Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình ra quyết định: Nghiên cứu so sánh giữa sinh viên trường ĐH Du lịch và Khách sạn Thái và Úc”. Trong nghiên cứu này, tác giả đã ủng hộ nhận định rằng các yếu tố tạo nên nền tảng cá nhân như: gia đình, bạn bè, giáo viên và cố vấn,...có ảnh hưởng tích cực đến sự quan tâm đối với ngành nghề của sinh viên.
Từ đó, giả thuyết thứ tư được đưa ra là: [H3] Nhà trường THPT và ĐH có ảnh hưởng tới ý định lựa chọn cơng việc trái ngành nghề của sinh viên.
Sự lựa chọn mới
Những ưu điểm, lợi ích mà cơng việc ở chun ngành mới mang lại bao gồm môi trường làm việc ( Thời gian, địa điểm, đồng nghiệp, lãnh đạo,...), tính chất cơng việc ( Áp lực và khối lượng công việc, cân bằng giữa cuộc sống và cơng việc,...), lợi ích đạt được ( Mở rộng mối quan hệ xã hội, lương, địa vị xã hội được nhìn nhận, cơ hội phát triển và thăng tiến, đóng góp cho xã hội,...) và rào cản chuyển đổi / gia nhập ngành mới. Tất cả các yếu tố trên là thành quả mong đợi ( outcome expectation) của sinh viên khi lựa chọn ngành nghề và đã được chứng minh trong nghiên cứu của Siriwan (2011). Thành quả mong đợi được định nghĩa là sự ước lượng về khả năng xảy ra một kết quả nào đó của một cá nhân ( Theo Sharf 2006). Siriwan đã nhận định rằng sinh viên phát triển những sự quan tâm và niềm yêu thích đối với ngành một cách tích cực hay tiêu cực dựa trên sự phù hợp giữa thành quả mong đợi và kinh nghiệm cá nhân về ngành của mình.
Từ đó, giả thuyết thứ năm được đưa ra là: [H4] Các yếu tố thuộc về ngành nghề mới có ảnh hưởng tới ý định lựa chọn cơng việc trái ngành nghề của sinh viên.
Trong các nghiên cứu về yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn ngành nghề, các đặc điểm thuộc về cá nhân là nhân tố khơng thể thiếu. Trong các nghiên cứu từ phía trước của nhiều tác giá, các đặc điểm thuộc về cá nhân như tính cách, niềm đam mê đối với nghề, kĩ năng và khả năng cá nhân, kinh nghiệm cá nhân, hiểu biết về ngành nghề, điều kiện kinh tế và mối quan hệ xã hội cá nhân, sự phù hợp của cá nhân với ngành nghề, tuổi, mục đích trước mắt. Các giả F. O. Ohiwerei, B. O. N Wosu (2009), Michael Borchert, D.W. Chapman, MeiTang, WeiPan, Mark D. Newmeyer, TS. Nguyễn Minh Hà, ThS. Huỳnh Gia Xuyên, ThS. Huỳnh Thị Kim Tuyết và vô số các nhà nghiên cứu khác đồng ý với các nhận định trên và cho rằng cá nhân là yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến ý định và hành vi lựa chọn nghề nghiệp của học sinh - sinh viên.
Từ đó, giả thuyết thứ sáu được đưa ra là: [H5] Các yếu tố thuộc về cá nh có ảnh hưởng tới ý định lựa chọn công việc trái ngành nghề của sinh viên.