: Bantuyensin h Form_tonghopdiem Form_tongke t DK_die m Diemth i DK_Hoso Bangphac h Hoso Dongtuiba i Tuibaithi Yeucautonghop( )
4.6. Một số giao diện của chương trình
Sau đây là một số giao diện và báo cáo chính của chương trình: Giao diện nhập phiếu đăng ký dự thi:
Giao diện nhập điểm thi:
In giấy báo dự thi và thẻ dự thi, thống kê số lượng thí sinh dự thi theo tỉnh, huyện...
Kết luận và kiến nghị
Sự phát triển của Công nghệ thông tin hiện nay đang là thước đo sự phát triển của nền kinh tế nói riêng và sự phát triển của một đất nước nói chung. Để xây dựng được những phần mềm đạt chất lượng cao, chúng ta không chỉ cần một đội ngũ những người làm phần mềm giỏi mà còn cần một hướng đi đúng đắn.
Luận văn “UML và ứng dụng xây dựng mô hình cho hệ thống quản lý đào tạo” dựa vào việc tìm hiểu một ngôn ngữ mô hình (mà ngày nay được coi là chuẩn trên toàn thế giới), các bước sử dụng nó để xây dựng mô hình cho một hệ thống thông tin, và ứng dụng phân tích, thiết kế một hệ thống quản lý cụ thể. Do thời gian có hạn nên phần nứg dụng UML để xây dựng mô hình cho hệ thống quản lý đào tạo trong các trường đại học chỉ dừng ở phần phân tich, thiết kế hệ thống. Tuy nhiên trên cơ sở lý thuyết đã có, có thể đưa ra một thiết kế hoàn chỉnh cho hệ thống này. Ngoài ra công cụ Rational Rose còn cho phép ta ánh xạ sang các ngôn ngữ khác như oracle, C, Visual Basic, … để có được một hệ thống hoàn thiện có thể triển khai trong thực tế.
Những vấn đề về hoạt động đào tạo đã bước đầu phân tích thiết kế ở đây cần được tiếp tục nghiên cứu phát triển. Trước hết, nó là một ví dụ rất điển hình về phân tích và thiết kế hướng đối tượng giúp cho việc giảng dạy môn học này. Hơn nữa việc hoàn chỉnh nó để được một phần mềm quản lý đào tạo sẽ đem lại lợi ích to lớn cho hoạt động đào tạo của các trường đại học, các học viện hiện nay.
Tài liệu tham khảo Tiếng Việt
[1]. Đoàn Văn Ban (1997), Phân tích thiết kế và lập trình hướng đối tượng, tr23-35
NXB Thống Kê
[2]. Đoàn Văn Ban (2003), Phân tích, thiết kế hướng đối tượng bằng UML,tr19-27. [3]. Đặng Văn Đức (2002), Phân tích thiết kế hướng đối tượng bằng UML, NXB Giáo
dục
[4]. Nguyễn Văn Vỵ (2002), Phân tích thiết kế các hệ thống thông tin hiện đại, chương 15, NXB Thống Kê.
[5]. Lê Minh Trí, (2002), JavaScipt, tập 2, NXB trẻ.
Tiếng Anh
[6].Grady Booch, James Rumbaugh, Ivar Jacobson, 1999), The Unifiel Modelling Language user Guide, Addison- Wesley, 482pp.
[7]. Boggs, W., and Boggs, W., (1999), Matering UML with Rational Rose, Sybex, 957pp.
[8]. Craig Larman, (1998), Applying UML and Patterns, Prentice Hall PTR, 507pp. [9]. Eriksson, H.E., (1998), UML Toolkit, Wiley Computer, 397pp.
[10]. Jacobson, Ivar, Grady Booch, and Jame Rumbaugh, (1999), The Unified Software Development Process, Addison Wesley Longman, 463pp.
[11]. Ivar Jacobson, Magnus Christerson, Patrik Jonsson, and Gunnar Evergaard, (2000), Object Oriented Softward Engineering, Use Case Drive Approach, Wokingham, England, Addison Wesley, 245pp.
[12]. Mughal, K.A., and Rasmussen, R.W., (2000), A.Programmer’s Guide to JavaTM
Certification, Ađion – Wesley
[13]. Trainee’s Material, (1997), Internet and Java, First Edition
[14] . Zhiming Liu, (2001), Object Oriented Software Development Using UML, The United Nations University UNU/IIST.
[15] Bernd Oestereich, (1999), Developing Software with UML. Object Oriented Analysis and design in practice, Addison Wesley.