CHƯƠNG 2 : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
4.2.1. Hoàn thiện lập kế hoạch nhân lực giảng viên
Để thực hiện tốt công tác tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng cho ĐNGV đòi hỏi nhà trường phải tập trung hoàn thiện công tác lập kế hoạch giảng viên; chỉ có làm tốt công tác lập kế hoạch thì lãnh đạo trường mới có thể có căn cứ để lập kế hoạch cho công tác tuyển dụng, bổ nhiệm, sàng lọc, đào tạo bồi dưỡng giảng viên. Công tác lập kế hoạch phải đảm bảo nhà trường luôn có ĐNGV đủ về số lượng, chất lượng, có thể đáp ứng yêu cầu công tác của từng khoa, phòng nói riêng và của toàn trường nói chung trong từng giai đoạn.
Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác lập kế hoạch ĐNGV bao gồm nhân tố bên trong và nhân tố bên ngoài, cụ thể:
- Nhân tố bên trong gồm: Phương hướng, chiến lược, mục tiêu phát triển của nhà trường; sự mở rộng quy mô, ngành nghề đào tạo, số lượng sinh viên từng chuyên ngành; quy định về định mức làm việc của giảng viên...
- Nhân tố bên ngoài, gồm: Phương hướng, mục tiêu phát triển KT - XH của đất nước; nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực khu vực miền Trung - Tây Nguyên.
Từ phân tích các yếu tố ảnh hưởng trên, Hiệu trưởng chỉ đạo lập kế hoạch nhân lực giảng viên, xác định số lượng, chất lượng, cơ cấu giảng viên cần thiết, hợp lý cho thời gian tới.
- Về số lượng giảng viên: Hiện nay, do những khó khăn về công tác tuyển sinh nên tỷ sinh viên/ giảng viên của trường là 6,7. Với tỷ lệ này, trước mắt nhà trường chưa có nhu cầu tuyển dụng thêm giảng viên. Tuy nhiên, nhà trường vẫn cần có kế hoạch tổng thể về số lượng giảng viên trong tương lai nhằm chuẩn bị những điều kiện cần thiết cho việc nâng cấp lên thành trường đại học.
Hiện nay, 100% giảng viên nhà trương có trình độ thạc sỹ trở lên, trong đó tỷ lệ giảng viên là tiến sĩ đạt mức khá cao (24,7%). Tuy nhiên, trường vẫn chưa có chức danh phó giáo sư và giáo sư. Thời gian tới, với định hướng nâng cấp trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt - Hàn thành trường Đại học Việt - Hàn (đã được Bộ GD & ĐT đồng ý chủ trương từ năm 2016), công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng, trình độ giảng viên tiếp tục là một nhiệm vụ rất quan trọng đối với Ban giám hiệu Nhà trường.
- Cân đối cơ cấu ĐNGV.
Cùng với kế hoạch phát triển đủ về số lượng, phải có kế hoạch phát triền cân đối ngành nghề chuyên môn của ĐNGV phù hợp với cơ cấu ngành nghề đào tạo của trường, tránh tình trạng vừa thừa, lại vừa thiếu giảng viên, quan tâm đến số lượng giảng viên các chuyên ngành đặc thù của trường.
Lập kế hoạch nhân lực giảng viên của trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt - Hàn phải đảm bảo cơ cấu về độ tuổi và thâm niên giảng dạy để việc phát triển đội ngũ có tính kế thừa.
Số lượng giảng viên nam với số lượng giảng viên nữ phải cân đối hài hòa giữa các bộ môn, ngành nghề đào tạo, nhằm tạo điều kiện cho nhau phát triển cân đối theo yêu cầu của công việc.
Sau khi đã lập kế hoạch cho ĐNGV dựa trên các kết quả kiểm kê đánh giá nhân lực hiện tại so với nhu cầu của trường, Hiệu trưởng quyết định chỉ tiêu, tiêu chí tuyển dụng hàng năm.