- Trong bài phát biểu, cô bé vừa xưng “tôi” vừa xưng “chúng tôi”: ý nói cô
3 Nội dung chính của văn bản
- Nội dung chính: Công nghệ hiện đại đối với cuộc sống con người
4
Tìm các từ thành một trường từ vựng và đặt tên cho trường từ vựng đó, trong đoạn (2)
- Trường từ vựng công nghệ: điện thoại thông minh, máy nghe nhạc, máy tính xách tay, máy tính bảng
5
Em hiểu thế nào là thế giới ảo?
- Thế giới ảo: là một mạng lưới xã hội của các cá nhân tương tác thông qua các phương tiện truyền thông cụ thể, có khả năng vượt qua những ranh giới địa lý và chính trị để theo đuổi lợi ích, hay mục tiêu chung.
ĐỀ SỐ 52:
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Phong phanh ngực trần dẻo dai vững bền
đan nhau che bão tố
nên cột nên kèo, nên ngàm nên đố tre ăn đời ở kiếp với người nông dân Trong trắng lòng, xanh cật, săn gân ngay thẳng cùng trời cuối đất
ân tình xòe những bàn tay
(Nguyễn Trọng Hoàn, Trích Lũy tre, Tam ca, tr 9 10, NXB Hội nhà văn, 2007) a. Tìm các từ láy trong đoạn thơ trên
b. Trong những dòng thơ sau, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để viết về cây tre?
Phong phanh ngực trần dẻo dai vững bền
đan nhau che bão tố
c. Chỉ ra và nêu tác dụng của các từ thuộc trường từ vựng tả đặc điểm, phẩm chất cây tre trong hai dòng thơ sau:
Trong trắng lòng, xanh cật, săn gân ngay thẳng cùng trời cuối đất
d. Theo em, phẩm chất nào của cây tre trong đoạn thơ trên có nhiều nét tương đồng nhất với con người Việt Nam? Viết một đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ của em về phẩm chất ấy.
GỢI Ý:1 Tìm các từ láy trong đoạn thơ trên 1 Tìm các từ láy trong đoạn thơ trên
- Từ láy: Phong phanh, dẻo dai,
2
Trong những dòng thơ sau, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để viết về cây tre?
Phong phanh ngực trần dẻo dai vững bền
đan nhau che bão tố
- Biện pháp tu từ: nhân hóa.