Đọc hiểu (5.0 điểm): Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Một phần của tài liệu Đọc hiểu ngữ văn 6 sách mới dùng cho cả 3 bộ sách (Trang 64 - 67)

Em cầm tờ lịch cũ

- Ngày hôm qua đâu rồi? Ra ngoài sân hỏi bố Xoa đầu em bố cười: - Ngày hôm qua ở lại Trên cành hoa trong vườn Nụ hồng lớn thêm mãi Đợi đến ngày tỏa hương

- Ngày hôm qua ở lại Trong hạt lúa mẹ trồng Cánh đồng chờ gặt hái Chín vàng màu ước mong - Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn...

(“Bóc lịch”- Bế Kiến Quốc)

Câu 1 (1.0 điểm): Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Hãy kể tên một bài thơ em

được học trong chương trình học kì II cũng viết theo thể thơ này.

Câu 2 (0.5 điểm): Chỉ ra từ láy có trong hai câu thơ sau:

Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn...

Câu 4 (1.0 điểm): Trong bài thơ, câu thơ nào được nhắc đi nhắc lại nhiều lần? Điều đó

có tác dụng gì?

Câu 5 (1.0 điểm): Em hiểu điều bố muốn nói với con qua hai câu thơ sau là gì?

Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn...

Câu 6 (1.0 điểm): Bài thơ nhắn nhủ đến em bài học gì? (viết khoảng 3 câu) II. Làm văn (5.0 điểm)

Em đã từng làm được những việc tốt, hoặc giúp đỡ bạn bè, người thân trong gia đình khiến em có được những trải nghiệm rất vui. Hãy kể lại một trong những trải nghiệm đáng nhớ ấy của bản thân em.

---Hết---

Họ và tên học sinh: ... SBD: ...…

PHÒNG GD&ĐT TP. BẮC GIANG

TRƯỜNG THCS LÊ QUÝĐÔN ĐÔN

V602

HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮAHỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 - 2022 HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 - 2022

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6

Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề

Câu Ý Nội dung Điểm

IĐỌC ĐỌC

HIỂU U

Đọc bài thơ và thực hiện các yêu cầu 5.0

1

- Bài thơ được viết theo thể thơ 5 chữ.

- HS có thể kể tên một trong hai bài: Đêm nay Bác không ngủ hoặc Gấu con chân vùng kiềng

- HS trả lời đúng một trong hai ý - HS không trả lời hoặc trả lời sai

0.5 0.5 0.5 0 2 - Từ láy có trong các câu thơ: chăm chỉ

- HS không xác định hoặc xác định sai

0.5 0

3

- Bố trả lời con ngày hôm qua ở lại: trên cành hoa trong vườn,

trong hạt lúa mẹ trồng, trong vở hồng của con. - HS trả lời được 2/3 ý cũng cho điểm tối đa - HS trả lời được 1 ý

- HS không trả lời hoặc trả lời sai

0.5 0.5 0.25

0

4

- Chỉ ra được câu thơ được lặp lại nhiều lần: Ngày hôm qua ở lại - Tác dụng: Tạo nhịp điệu cho bài thơ. Đồng thời nhấn mạnh, thời gian thực sự không mất đi nếu ta dùng nó vào những việc làm có ích.

- HS không chỉ ra được câu thơ lặp lại

- HS không nêu được đầy đủ tác dụng, tùy mức độ có thể cho 0.5 hoặc 0.25

- HS không nêu tác dụng hoặc nêu sai hoàn toàn

0.25 0.75 0.25

0

5

- Bởi vì: Nếu ta sử dụng thời gian vào việc học hành thì ta sẽ thu được kiến thức, rèn được kĩ năng…Như thế, thời gian vẫn sẽ còn mãi cùng những điều con có được…

- HS có thể diễn đạt khác nhưng phù hợp vẫn cho điểm tối đa - HS giải thích thiếu thì tùy mức độ để trừ điểm cho linh hoạt - HS không giải thích hoặc giải thích sai

1.0

0

6

- HS rút ra bài học về việc phải biết sử dụng thời gian để làm những việc có ích, biết dẫn dắt, viết khoảng 3 câu

- HS rút ra bài học nhưng không biết dẫn dắt - HS không rút ra bài học hoăc rút ra bài học sai.

1.0 0.5 0 II M VĂN

Viết bài văn tự sự: Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ khi làm việc tốt

hoặc giúp đỡ bạn bè, người thân. 5.0

a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn tự sự

Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài. 0.5

b. Xác định đúng ngôi kể: Ngôi thứ nhất. 0.5

Một phần của tài liệu Đọc hiểu ngữ văn 6 sách mới dùng cho cả 3 bộ sách (Trang 64 - 67)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(68 trang)
w