8. Bố cục của đề tài
3.2 Giải pháp hoàn thiện chính sách đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, công chức là
3.2.3. Đa dạng hình thức và đổi mới nội dung đào tạo, bồi dưỡng
Về hình thức đào tạo, bồi dưỡng, ngoài đào tạo tại chức có thể kết hợp đào tạo chính quy, tạo điều kiện cho đội ngũ cán bộ, công chức học tập và nghiên cứu sâu hơn về nội dung học. Hơn nữa, tùy theo nhu cầu của từng nội dung học cũng như điều kiện về thời gian và kinh phí, UBND huyện cân nhắc lựa chọn hình thức phù hợp để đạt được những mục tiêu đã đề ra.
Về nội dung đào tạo, căn cứ trên cơ sở kế hoạch và kết quả đào tạo bồi dưỡng của giai đoạn 2016-2022 để chọn lọc phát huy những kết quả đã đạt được cũng như khắc phục những hạn chế còn tồn tại. Việc đổi mới chương trình, nội dung đào tạo cán bộ công chức cần đặc biệt chú trọng đến sự cân đối giữa lý thuyết và thực hành. Trên cơ sở đó, UBND huyện Mang Yang chỉ đạo các cơ sở đào tạo có kế hoạch cụ thể về xây dựng, đổi mới tài liệu giảng dạy, linh hoạt thay đổi phương
pháp truyền tải kiến thức phù hợp với trình độ nhận thức, tiếp nhận của đội ngũ cán bộ, công chức. Cần xây dựng bộ tài liệu dành riêng cho cán bộ, công chức người DTTS, nội dung lý luận cần xây dựng dễ hiểu để cán bộ, công chức người DTTS dễ tiếp cận. Đặc biệt, trong tình hình đất nước hội nhập quốc tế, nội dung đào tạo cũng cần định hướng đổi mới theo chương trình hội nhập, kết hợp giữa việc nghiên cứu và tìm hiểu chứ không chỉ là kiến thức trên giáo trình, sách vở; từ đó mới có thể tạo hứng thú học tập cho người học.