Đối với các cơ sởđào tạo nói chung, chất lượng đào tạo luôn quyết định sự tồn tại và phát triển bền vững của mỗi cơ sở. Ngoài các yếu tố như nội dung chương trình
đào tạo, hệ thống giáo trình, sách tham khảo hay đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên giảng dạy thì yếu tố cơ sở vật chất cũng có vai trò hết sức quan trọng. Một cơ sởđào tạo có đầy đủ các yếu tố nêu trên nhưng cơ sở vật chất nghèo nàn, lạc hậu, không theo kịp sự phát triển của xã hội thì sẽ không thể có được một chất lượng đào tào tốt nhất.Do đó, việc tăng cường cơ sở vật chất, trang bị các phương tiện giảng dạy và học tập hiện đại trong trường học sẽ góp phần đào tạo nên đội ngũ cán bộ có chất lượng,
đáp ứng tốt yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong xu thế hội nhập hiện nay.
Các cơ sởđào tạo, bồi dưỡng cán bộ là nơi tổ chức thực hiện các khóa đào tạo, bổi dưỡng trang bị, cập nhật, bổ sung kiến thức, kỹ năng hoạt động công vụ cho công chức. Các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cần bảo đảm các tiêu chuẩn tối thiểu của một trường/viện/ trung tâm đào tạo công chức hiện đại, như: khuôn viên rộng rãi, có hội trường, các phòng học, ký túc xá, khu vui chơi giải trí thể thao; trang thiết bị giảng dạy hiện đại; cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, phần mềm quản lý, phần mềm đào tạo hiện đại và chất lượng.
Tài liệu, giáo trình phải chuẩn bịđầy đủ, phù hợp với nội dung đào tạo, được trình bày rõ ràng, dễ hiểu và gửi kịp thời đến học viên. Ngoài tài liệu giáo trình học tập chính khóa, cần chuẩn bị thêm các tài liệu tham khảo phù hợp với nội dung chương trình của khóa đào tạo.
Việc chuẩn bịđầy đủ cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ cho việc dạy và học có tác động tích cực đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, bao gồm:
- Phòng học có đủđiều kiện tiêu chuẩn như: bàn ghế, ánh sáng, độ thoáng mát, phương tiện học tập (nghe, nhìn, âm thanh…)
- Chuẩn bị cơ sở vật chất để tổ chức ăn nghỉ cho học viên ở xa (nếu có)
Ngược lại, nếu cơ sởđào tạo kém chất lượng, không đảm bảo được đầy đủ
trang thiết bị hiện đại và tiên tiến thì chất lượng đào tạo phần nào sẽ bịảnh hưởng, học viên sẽ không cảm thấy có được không gian học tập tốt, không được đáp ứng tốt về
các điều kiện hỗ trợ học tập, từđó làm cho chất lượng học tập sẽ giảm hiệu quả, ảnh hưởng đến chất lượng công tác đào tạo.