- Chuyển đội hình thành vòng tròn cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Toán: Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng 2 và đếm
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên một số loài hoa.
- Trẻ biết một số màu sắc của một số loài hoa. - Trẻ biết số hoa, bướm, so sánh.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh. 3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học. - Yêu thích học toán.
II . Chuẩn bị
- 2 bông hoa, 2 con bướm (của cô) - 2 bông hoa, 2 con bướm (của trẻ) - Hình thức màu sắc khác nhau
III. Tiến hành
1. Trò chuyện: định trẻ.
- Trò chuyện về ngày tết.
- Sắp đến tết rồi chúng mình có vui không? - Các con thấy không khí ngày tết như thế nào?
- Ngày tết các con thường được bố mẹ dẫn đi chơi ở những đâu? - Các con có được đi chúc tết họ hàng người thân không?
- Vào ngày tết các con thường được ăn những món ăn gì?
Cô nhắc lại: Giáo dục trẻ yêu quý, tự hào nền văn hoá của dân tộc. 2. Nội dung
a. Đếm số lượng của từng nhóm
Cô phát cho mỗi bạn một rổ, trong đó có hoa và bướm.
- Các con biết không, tết đến là mùa xuân đến trăm hoa đua nở, hoa và bướm kéo đến từng đàn, các con xem trong rổ của mình có gì?
- Còn trên bảng của cô cũng có gì?
- Cô đặt 2 bông hoa, 2 con bướm ở chỗ khác nhau. Cho trẻ đếm số hoa và bướm.
Trẻ đếm số hoa : 1, 2 Trẻ đếm số bướm: 1, 2 Cả lớp đếm.
Tổ đếm, nhóm đếm. Cá nhân đếm.
- Chúng mình vừa đếm tất cả là mấy bông hoa, có tất cả là mấy con bướm? - Cô nhắc lại: Chúng mình vừa đếm tất cả là 2 bông hoa và 2 con bướm. b. Gộp hai nhóm để thành một nhóm mới
- Bây giờ cô mời cả lớp đặt 2 bông hoa và 2 con bướm đứng cạnh nhau xếp thành một hàng ngang. - Bây giờ chúng mình tạo ra được một nhóm mới, đó là nhóm có hoa và bướm.
c. Đếm số lượng có nhóm mới
- Bây giờ chúng mình cùng đếm số hoa và số bướm là bao nhiêu. - Các con biết nhóm mới bây giờ là bao nhiêu không?
- Mời từng nhóm trẻ đếm. Cô nhận xét - tuyên dương.
Chúng mình vừa đếm cả hoa và bướm tất cả là mấy? 3. Luyện tập
* Trò chơi: Chọn theo yêu cầu.
Luật chơi: Lấy cái theo yêu cầu của cô.
Cách chơi: Trong rổ của các con có rất nhiều đồ
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
...
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
………
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
………
Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2022