II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dựng
- GV: SGK, bảng phụ
- HS: Những ghi chộp HS đó cú khi chuẩn bị trước ở nhà nội dung bài tập 1 (liệt kờ những bài văn tả con vật em đó đọc, đó viết trong học kỡ 2, lớp 4).
2. Phương phỏp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đỏp, quan sỏt, thảo luận nhúm, thực hành, trũ chơi… - Kĩ thuật đặt và trả lời cõu hỏi, kĩ thuật trỡnh bày một phỳt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu:(5phỳt)
- Cho HS hỏt
- GV kiểm tra vở của một số HS đó chuẩn bị trước ở nhà BT1 (liệt kờ những bài văn tả con vật em đó đọc, đó viết trong học kỳ 2, lớp 4…).
- GV nhận xột
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS hỏt - HS chuẩn bị - HS nghe - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành:(28 phỳt) * Mục tiờu:
- Hiểu cấu tạo, cỏch quan sỏt và một số chi tiết, hỡnh ảnh tiờu biểu trong bài văn tả con vật (BT1).
- Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yờu thớch.
* Cỏch tiến hành:
Bài tập 1: HĐ cặp đụi
- HS đọc yờu cầu của bài tập.
- Cả lớp đọc thầm lại bài văn và cỏc cõu hỏi, suy nghĩ, trao đụ̉i theo cặp. - HS phỏt biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại. + Bài văn trờn gồm mấy đoạn?
+ Nội dung chớnh của mỗi đoạn là gỡ?
+ Tỏc giả bài văn quan sỏt chim họa mi hút bằng những giỏc quan nào?
- HS đọc yờu cầu của bài - Lớp đọc thầm
- Cỏc nhúm làm bài vào giấy nhỏp. - Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả. + Bài văn trờn gồm 4 đoạn.
+ Đoạn 1: Giới thiệu sự xuất hiện của chim họa mi vào cỏc buụ̉i chiều.
+ Đoạn 2: Tả tiếng hút đặc biệt của họa mi vào buụ̉i chiều.
+ Đoạn 3: Tả cỏch ngủ rất đặc biệt của họa mi trong đờm.
+ Đoạn 4: Tả cỏch hút chào nắng sớm rất đặc biệt của họa mi.
+ Bằng mắt: Nhỡn thấy chim hoạ mi bay đến đậu trong bụi tầm xuõn - thấy hoạ mi nhắm mắt, thu đầu vào lụng cụ̉ ngủ khi đờm đến- thấy hoạ mi kộo dài cụ̉ ra mà hút, xự lụng rũ hết những giọt
+ Tỡm những chi tiết hoặc hỡnh ảnh so sỏnh trong bài mà em thớch; giải thớch lớ do vỡ sao em thớch chi tiết, hỡnh ảnh đú?
Bài 2: HĐ cỏ nhõn
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập
- GV yờu cầu HS giới thiệu về đoạn văn em định viết cho cỏc bạn cựng nghe.
- Yờu cầu HS viết đoạn văn
- GV nhận xột, sửa chữa bài của HS
sương, nhanh nhẹn chuyền bụi nọ sang bụi kia, tỡm sõu ăn lút dạ rồi vỗ cỏnh bay đi.
+ Bằng thớnh giỏc: nghe thấy tiếng hút của hoạ mi vào cỏc buụ̉i chiều, nghe thấy tiếng hút vang lừng chào nắng sớm của nú vào cỏc buụ̉i sỏng.
+ HS phỏt biểu tự do. Chỳ ý, trong bài chỉ cú một hỡnh ảnh so sỏnh (tiếng hút của chim hoạ mi cú khi ờm đềm, cú khi rộn ró như một điệu đàn trong búng xế mà õm thanh vang mói trong tĩnh mịch..).
- Viết một đoạn văn khoảng 5 cõu tả hỡnh dỏng hoặc hoạt động của một con vật mà em yờu thớch.
- HS nối tiếp nhau giới thiệu
- 2 HS viết vào bảng nhúm, HS cả lớp viết vào vở, sau đú chia sẻ trước lớp
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phỳt)
- Chia sẻ cỏch viết bài văn tả con vật với mọi người.
- HS nghe và thực hiện - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà viết lại vào vở chi tiết hoặc hỡnh ảnh so sỏnh trong bài Chim hoạ mi hút mà em thớch, giải thớch vỡ sao ?
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nghe
- HS nghe và thực hiện
Luyện từ và cõu
ễN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy) I. YấU CẦU CẦN ĐẠT