II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Đồ dựng 1. Đồ dựng
- GV: SGK, bảng phụ, tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật.
- HS : SGK
2. Phương phỏp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đỏp, quan sỏt, thảo luận nhúm, thực hành, trũ chơi… % 45 100 45 20 9 5 1 4 1 + = = =
- Kĩ thuật đặt và trả lời cõu hỏi, kĩ thuật trỡnh bày một phỳt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu:(5phỳt)
- Cho HS hỏt
- GV kiểm tra HS chuẩn bị trước ở nhà nội dung cho tiết viết bài văn tả một con vật em yờu thớch- chọn con vật yờu thớch, quan sỏt, tỡm ý.
- GV giới thiệu bài :Trong tiết tập làm văn trước, cỏc em đó ụn tập về văn tả con vật. Qua việc phõn tớch bài văn miờu tả “Chim hoạ mi hút”, cỏc em đó khắc sõu được kiến thức về văn tả con vật: cấu tạo, cỏch quan sỏt, cấu tạo và hỡnh ảnh…Trong tiết học hụm nay, cỏc em sẽ tập viết hoàn chỉnh một bài văn tả một con vật mà em yờu thớch.
- HS hỏt - HS chuẩn bị
- HS nghe và thực hiện
2. Hoạt động thực hành:(28 phỳt)
* Mục tiờu: Viết được một bài văn tả con vật cú bố cục rừ ràng, đủ ý, dựng từ, đặt
cõu đỳng.
* Cỏch tiến hành:
- Gọi HS đọc đề. - Nờu đề bài em chọn? - Gọi HS đọc gợi ý.
- GV nhắc nhở HS trước khi làm bài. - Yờu cầu HS làm bài
- GV theo dừi và nhắc nhở HS - GV thu bài.
- 1HS đọc đề bài trong SGK
- HS tiếp nối nhau núi đề văn em chọn - 1 HS đọc thành tiếng gợi ý 1
- HS nghe - HS làm bài - HS nộp bài
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phỳt)
- Chia sẻ với mọi người về bài văn tả con vật.
- HS nghe và thực hiện - Yờu cầu HS về nhà chuẩn bị nội dung
cho tiết Tập làm văn tuần 30.
(ễn tập về văn tả cảnh, chỳ ý BT1 (liệt kờ những bài văn tả cảnh mà em đó học) - HS nghe và thực hiện HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I. YấU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS nắm được ưu điểm và nhược điểm về cỏc mặt: Học tập, nề nếp, vệ sinh, và việc thực hiện nội quy của trường của lớp.
- HS đưa ra được nhiệm vụ và biện phỏp để thực hiện kế hoạch tuần tiếp theo. - Sinh hoạt theo chủ điểm.