2. Khuyến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Đặng Quốc Bảo (1997), Những vấn đề cơ bản về quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Trung ương, Hà Nội.
[2] Đặng Quốc Bảo (1999), Khoa học tổ chức quản lý - Một số vấn đề lý luận
và thực tiễn, NXB Thống kê, Hà Nội.
[3] Bộ GD&ĐT - Bộ Tài chính (1990), Thông tư 30/1990/TT-LB của Bộ GD&ĐT và Bộ Tài chính hướng dẫn cần dành tối thiểu từ 6-10% tổng ngân sách chi cho sự nghiệp giáo dục phổ thông hàng năm để
mua sắm trang thiết bị… (nay là thông tư 14/TT-LB), Hà Nội.
[4] Bộ GD&ĐT (2000), Quyết định số 41/2000/QĐ-BGD&ĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế thiết bị giáo dục trong trường
mầm non, trường phổ thông, Hà Nội.
[5] Bộ GD&ĐT (2004), Tài liệu tập huấn công tác quản lí và bảo dưỡng cơ
sở vật chất và thiết bị trường THPT, Hà Nội.
[6] Bộ GD&ĐT (2006), Tài liệu tập huấn bồi dưỡng cán bộ QLGD, Hà Nội. [7] Bộ GD&ĐT (2006), Quyết định số 2105/QĐ-BGD&ĐT ngày 25/04/2006
của Bộ GD&ĐT tạo về việc ban hành qui định về công tác thiết bị giáo
dục phổ thông, Hà Nội.
[8] Bộ GD&ĐT (2007), Tài liệu hướng dẫn công tác Sách - Thiết bị giáo dục
năm học 2007 - 2008, Hà Nội.
[9] Bộ GD&ĐT (2009), Công văn số 6817/BGDĐT-CSVCT-TBTH ngày 11/8/2009 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn mua sắm, sử dụng, bảo
quản TBDH cấp Tiểu học và THCS, Hà Nội.
[10] Bộ GD&ĐT (2009), Thông tư 19/2009/TT-BGDĐT ngày 11/08/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành danh mục TBDH tối thiểu
98
[11] Bộ GD&ĐT (2020), Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT ngày 26/05/2020 ban
hành Quy định phòng học bộ môn cơ sở giáo dục phổ thông, Hà Nội.
[12] Bộ GD&ĐT (2011), Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ
thông có nhiều cấp học, Hà Nội.
[13]Bộ GD&ĐT (2018), Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/08/2018 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường THCS, trường THPT và
trường phổ thông có nhiều cấp học, Hà Nội.
[14] Bộ GD&ĐT (2020), Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/05/2020 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định tiêu chuẩn CSVC các trường mầm non,
tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, Hà Nội.
[15] Bộ GD&ĐT (2020), Điều lệ trường THCS (Ban hành kèm theo TT số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ GD&ĐT), Hà Nội.
[16] Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996) Đại cương về khoa học
quản lý, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Trung ương 1, Hà Nội.
[17] Chính phủ (2002), Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010, NXB Giáo dục, Hà Nội.
[18] Chính phủ (2001), Chỉ thị 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 của Thủ tướng
Chính phủ về việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, Hà Nội.
[19] Chính phủ (2012), Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 Phê duyệt
chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020, Hà Nội.
[20] Chính phủ (2018), Chỉ thị 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 của Thủ tướng
Chính phủ về việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, Hà Nội.
[21] J. A. Cômenxki (2001), Giáo dục cận đại, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội. [22] Vũ Văn Dụ (2006), “Vấn đề lý luận và thực tiễn của công tác quản lý
99
[23] Vũ Văn Dụ (2006), “Hiệu trưởng với công tác quản lý thiết bị giáo dục”, Thiết bị giáo dục, Tạp chí Thiết bị giáo dục, (7), tr. 2-3.
[24] Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ
IX của Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[25] Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ
XI của Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[26] Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành
Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ 8 (khóa XI), NXB Chính
trị Quốc gia, Hà Nội.
[27] Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ XIII của Đảng CSVN, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[28] Trần Quốc Đắc (Chủ biên, 2002), Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của
việc xây dựng, sử dụng CSVC và TBDH ở trường phổ thông Việt Nam,
NXB Đại họcquốc gia Hà Nội.
[29] Lê Thanh Giang (2009), Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng
TBDH của giáo viên trường THPT tỉnh Cà Mau, Luận văn thạc sĩ Quản
lý giáo dục, Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh.
[30] Tô Xuân Giáp (2010), Phương tiện dạy học - Hướng dẫn chế tạo và sử dụng, NXB Giáo dục, Hà Nội.
[31] Phạm Minh Hạc (1984), Tâm lý học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội. [32] Phạm Minh Hạc (1989), Phát triển giáo dục, phát triển con người phục
vụ phát triển kinh tế - xã hội, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội.
[33] Trần Duy Hân, Biện pháp quản lý PTDH của Hiệu trưởng các trường T HC S trên địa bàn thành phố Huế đáp ứng yêu cầu đổi mới chương
trình giáo dục phổ thông hiện nay, Luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục,
100
[34] P. Hersey, K.B. Heard (1995), Quản lý nguồn nhân lực, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[35] Bùi Minh Hiền (Chủ biên, 2010), Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo, Quản
lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[36] Hiệp hội Thiết bị giáo dục Việt Nam (2010), Các văn bản quản lý nhà
nước về công tác thiết bị giáo dục, Quyển 1, Hà Nội.
[37] Trần Đức Hùng (2012), Biện pháp quản lý TBDH ở các trường THPT
tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện nay, Luận văn thạc sĩ Quản lý
giáo dục, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.
[38] Trần Thị Hương (2012), Dạy học tích cực, NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
[39] Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề về lý luận
và thực tiễn, NXB Giáo dục, TP. Hồ Chí Minh.
[40] H. Koonzt, C. Odonnell, H. Weihrich (1998), Những vấn đề cốt yếu của quảnlý, NXB khoa học kỹ thuật, Hà Nội.
[41] Kỷ yếu Hội thảo khoa học (2011), Khai thác TBDH hiện đại phục vụ dạy
học ở trường phổ thông, Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh.
[42] Nguyễn Văn Lê (1985), Khoa học quản lý nhà trường, NXB Giáo dục, Hà Nôi.
[43] Luật Giáo dục 2005, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội. [44] Luật Giáo dục 2019, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[45] Các Mác, Ănghen toàn tập (1993), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội. [46] Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong
nhà trường, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[47] Chu Mạnh Nguyên (2000), Bồi dưỡng hiệu trưởng trường THCS, tập III, NXB Giáo dục, Hà Nội.
101
[48] Phòng Giáo dục và Đào tạo Tuy Phước (2020), Báo cáo tổng kết năm
học 2019 - 2020, Tuy Phước.
[49] Phòng Giáo dục và Đào tạo Tuy Phước (2021), Báo cáo tổng kết năm
học 2020 - 2021, Tuy Phước.
[50] Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Trung ương, Hà Nội.
[51] Quốc hội (2000), Nghị quyết số 40/2000/QH 10 ngày 09/12/2000 về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, Hà Nội.
[52] Vũ Trọng Rỹ (2005), Một số vấn đề lý luận về phương tiện dạy học, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế.
[53] Đặng Phúc Tịnh (2010), Thực trạng và một số biện pháp quản lý TBDH
ở các trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, Luận văn
thạc sĩ Quản lý giáo dục, Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. [54] Thái Duy Tuyên (2006), “Vị trí và công dụng của thiết bị giáo dục”, Tạp
chí Thiết bị giáo dục, (5), tr. 11-14.
[55] Hồ Thế Vĩnh (2002), Giáo trình Khoa học quản lý, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[56] Xu-khôm-lin-xki (1984) Một số kinh nghiệm lãnh đạo của Hiệu trưởng
trường phổ thông, (Hoàng Tâm Sơn lược dịch), Tủ sách Cán bộ quản lý