Tôi hy vọng chuyên đề của tôi giúp ích phần nào cho các thầy cô và các em học sinh còn đang băn khoăn về bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số chứa dấu trị tuyệt đối.
Cũng vì công việc và thời gian, mặc dù đã cố gắng nhưng cũng không tránh khỏi những hạn chế, thiếu xót. Tôi rất mong có được sự góp ý tích cực của đồng nghiệp để tôi hoàn thiện hơn chuyên đề của mình.
3.2. Kiến nghị:
Từ kết quả nghiên cứu đã đạt được trên đây, tôi xin mạnh dạn đề xuất một số kiến nghị như sau:
Một là, đối với Sở giáo dục và đào tạo: Cần tổ chức tập huấn cho giáo viên nhiều hơn nữa về việc đổi mới phương pháp dạy học hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Hai là, đối với nhà trường: cần tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, trang thiết bị hỗ trợ giáo viên. Có chế độ khen thưởng kịp thời đối với giáo viên có nhiều sáng kiến kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy.
Ba là, đối với giáo viên: Cần phối hợp nhiều phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học, đổi mới phương pháp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, tăng cường ứng dụng thực tế, giúp học sinh có phương pháp học tốt thích ứng với xu hướng hiện nay. Giáo viên nên đa dạng hóa các hình thức học tập để tránh sự nhàm chán cho học sinh trong quá trình học.
XÁC NHẬN
CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Thanh Hóa, ngày 30 tháng 5 năm 2022
CAM KẾT KHÔNG COPY. Người viết SKKN :