II. PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC: Phương pháp đàm thoại.
Nhạc và lời: Thanh Sơn
I. MỤC TIÊU
- Hs hát đúng giai điệu bài Em vẫn nhớ trường xưa. Thể hiện đúng trường độ mĩc đơn chấm đơi, mĩc kép và trường độ 4 nốt mĩc kép.
- HS trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2). - Gĩp phần giáo dục HS tình cảm yêu quý mái trường, bạn bè và thầy cơ giáo. *GDKNS: KN lắng nghe, KN phối hợp, KN tự tin khi trình bày...
II. PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:- Phương pháp đàm thoại. - Phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp trình bày...
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Em vãn nhớ trường xưa. - Tập đệm đàn và hát bài Em vẫn nhớ trường xưa.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
* Học hát : Em vẫn nhớ trường xưa 1. Giới thiệu bài hát
2. Đọc lời ca:
- HS ghi bài - HS theo dõi - HS đọc lời ca GV giải thích: Bài Em vẫn nhớ trường xưa gồm hai
đoạn, đoạn 1 từ Trừng làng em đến yêu gia đình, đoạn 2 từ Tre xanh kia đến nhớ trường xưa. Trong mỗi đoạn nhạc tác giả cĩ sử dụng dấu nhắc lại, vì vậy khi đọc lời ca và khi hát, các em phải thực hiện đúng việc nhắc lại đĩ.
Hs ghi nhớ
GV giải thích: Từ khĩ trong bài hát: dù cuộc đời nhịp thoi đưa ý nĩi cuộc đời trơi nhanh.
3. Nghe hát mẫu.
HS ghi nhớ GV thực hiện: GV đệm đàn, tự trình bày bài hát hoặc HS nghe bài hát
GV hướng dẫn: Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại, GV hát mẫu những chỗ cần thiết.
HS sửa chỗ sai GV hướng dẫn: HS tập hát câu tiếp theo tương tự. HS tập câu tiếp GV yêu cầu: HS hát nối các câu hát. HS thực hiện GV đàn: Từ Tình quê hương đến yêu gia đình giai
điệu gần giống phần đã tập (chỉ khác ở 2 nhịp cuối). GV đàn để HS tự hát phần này, sau đĩ tập nhịp cuối một vài lần.
HS tự hát hồ tiếng đàn
GV hướng dẫn: Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1. HS tập đoạn 2
GV đàn: HS hát cả bài. HS hát cả bài
GV hướng dẫn: HS tiếp tục sửa những chỗ hát cịn chưa đạt, thể hiện đúng cao độ và trường độ trong bài.
HS sửa chỗ sai GV hướng dẫn: HS tập hát đúng nhịp độ. Thể hiện
sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát. 6. Củng cố, kiểm tra
HS thực hiện GV hỏi: Bài hát cĩ hình ảnh nào giống với ngơi
trường của em? Hình ảnh nào em thấy quen thuộc?. Em giải thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát?.
HS trả lời
GV chỉ định: Trình bày bài hát theo nhĩm, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2).
4-5 HS xung phong GV dặn dị: HS học thuộc bài hát. HS ghi nhớ
GV đàn: Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm. HS hát, gõ đệm
Tuần: 27 Ngày soạn:
Tiết: 27 Ngày dạy: