tràn ra ngoài, chảy xuống khay.
không thấm của nước đối với một số chất. *Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm phát hiện nước thấm qua và không thấm qua một số vật.
- Nêu ứng dụng thực tế của tính chất này.
*Cách tiến hành:
- Cho HS làm thí nghiệm: Đổ nước vào các vật như: túi ni- lông, bọt biển, giấy báo, vải…và rút ra nhận xét.
H: Dựa vào tính thấm của các vật liệu trên
người ta ứng dụng để làm gì?
- GV giảng thêm: Người ta dùng các vật liệu
không cho nước thấm qua để làm dụng cụ chứa nước, làm áo mưa, lợp nhà…Dùng các vật liệu cho nước thấm qua để lọc nước đục.
- GV kết luận: Nước thấm qua một số vật.
e)Hoạt động 5: Phát hiện nước có thể hoặc không thể hoà ta một số chất.
- Cho các nhóm làm thí nghiệm lần lượt bỏ cát, muối, đường vào 3 cốc nước khác nhau. - GV két luận: Nước có thể hoà tan một số
chất.
3. Củng cố, dặn dò:
H: Qua các thí nghiệm đã thực hiện em hãy
tổng kết lại những tính chất của nước.
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết.
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm thí nghiệm và rút ra nhận xét. Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. - HS nêu. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và nhắc lại. - Các nhóm làm thí nghiệm và rút ra nhận xét. - HS lắng nghe và nhắc lại. - HS hệ thống lại các kiến thức đã học. - 2, 3 HS đọc trước lớp. - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ về nhà.