tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- Rèn cho HS kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích.
- Góp phần phát triển năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy - lập luận logic, năng lực tính toán
- Hình thành phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực,trách nhiệm
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: Thước kẻ, sách, bảng phụ. - HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:1. Hoạt động Mở đầu : 1. Hoạt động Mở đầu :
- GV cho HS thi đọc bảng đơn vị đo diện tíchtheo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,
- Nhận xét - Giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:: Bài 1 (154) Bài 1 (154)
- HS đọc
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 3 nhóm làm vào bảng nhóm.
- Gọi HS chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2 (154)
- Cho HS làm vào nháp. - Gọi HS chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3 (154)
- Gọi HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở. - GV nhận xét.
3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm :
- Cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. - HS làm bài theo nhóm - HS chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào nháp. - HS chữa bài. a. 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 = 1000 000mm2 1ha = 10 000m2 1km2 = 100 ha = 1 000 000m2 b. 1m2 = 0,01dam2; 1m2 = 0,000001km2 1m2 = 0,0001hm2 ; 1ha = 0,01km2 4ha = 0,04km2
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở, chữa bài:
a. 65 000m2 = 6,5ha b. 6km2 = 600ha 846 000m2 = 84,6ha 9,2km2 = 920ha 5000m2 = 0,5ha 0,3km2 = 30ha LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 54: Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng ghép nối, tác dụng của ghép nối.
- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ có tác dụng nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
- Góp phần phát triển năng lực tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ.
- Hình thành phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm