3 CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.8.1. Đánh giá định tính
Theo dõi diễn biến TNSP, chúng tôi nhận thấy các biểu hiện của HS phù hợp với tiêu chí đánh giá NLVL đã đề xuất. Chúng tôi đã liệt kê các biểu hiện và ghi nhận ở bảng sau:
Năng lực thàn h tố
Chỉ số
hành vi Biểu hiện cụ thể Minh chứng
[VL1.1] Trình bày đƣợc các kiến thức vật lí Hầu hết, 4/4 nhóm trình bày đƣợc các kiến thức về tia hồng ngoại, dòng điện nguồn điện định luật Ôm đối với toàn mạch.Tuy nhiên, chỉ có 2/4 nhóm trình bày đƣợc kiến thức về tia hồng ngoại dòng điện nguồn điện định luật Ôm đối với toàn mạch, Cụ thể: Nhóm 1,2,4 trình bày đầy đủ đƣợc các kiến thức. Nhóm 3 trình bày đƣợc về tia hồng ngoại và định luật Ôm nhƣng về dòng điện nguồn điệnvẫn còn thiếu. Vận dụng các [VL3.1] Giải thích Hầu hết, 5/5 nhóm nhận biết đƣợc đèn hoạt động dƣa trên thiết bị cảm biến hồng ngoại. Tuy nhiên chỉ có
kiến thức, kĩ năng đã học đƣợc nguyên tắc vận hành của đèn chiếu sáng hành lang thông minh 2/4 nhóm giải thích đƣợc rõ ràng và đầy đủ hoạt động vận hành của đèn . Cụ thể ở nhóm 2,4 trình bày tƣơng đối rõ ràng nguyên tắc vận hành mô hình, còn nhóm 1,3 trình bày đƣợc nguyên tắc vận hành nhƣng chƣa giải thích đầy đủ.
[VL3.3] Đánh giá tác động của vấn đề thực tiễn và đề xuất đƣợc bản thiết kế
Hầu hết 4/4 nhóm đều đề xuất đƣợc các ý tƣởng cho bản thiết kế. Mỗi nhóm có những ý tƣởng về dụng cụ và vật liệu riêng.
Đại diện nhóm 4 trình bày đề xuất ý tƣởng của nhóm: [VL3.4] Thiết kế, chế tạo các mô hình, thiết bị đáp ứng một yêu cụ thể của thực -Các nhóm thiết kế bản vẽ đúng thời gian quy định, bản vẽ thể hiện đầy đủ thông số kĩ thuật, nguyên vật liệu và nguyên lí hoạt động của bản vẽ. 3/4 nhóm có bản vẽ thiết kế chỉnh chu và đẹp mắt. Còn 1 nhóm còn lại, hầu hết là nam nên việc thiết kế đẹp mắt gây khó khăn hơn với nhóm. Tuy nhiên, nhóm vẫn thể hiện đầy đủ đƣợc các tiêu chí cần thiết cho bản thiết kế và rất sáng tạo trong ý tƣởng thiết kế của
Hình ảnh các nhóm tổ chức thảo luận thực hiện bản vẽ
thiết kế:
Bản thiết kế của nhóm 1:
tiễn nhóm.
Tất cả các nhóm đều tham gia lắp ráp sản phẩm theo phƣơng án thiết kế đã thống nhất, các nhóm HS vận hành không thành công, cố gắng tìm cách khắc phục. Đa số HS tham gia hoạt động nhóm, thực hiện nhiệm vụ nhóm. Một số nhóm gặp khó khăn trong quá trình thực hiện giải pháp, nhƣng các bạn đã tìm ra giải pháp và khắc phục.
- Trong hoạt động này, nhóm 1 gặp khó khăn trong việc lắp mạch. 2 nhóm còn lại đã thực hiện tốt các bƣớc thực hiện. Đối với nhóm 4 gặp vấn đề về việc vận hành đèn không sáng đƣợc, nhƣng sau cố gắng tìm hiểu nguyên nhân đã có sự điều chỉnh phù hợp.
-Hầu hết 3/4 mô hình đều vận hành .
-Khi thực hiện vận hành mô hình, cả 3/4 nhóm đều thực hiện rất tốt, có 2 nhóm mô hình hoạt động tốt, có 1 nhóm mô hình chỉ hoạt động đƣợc 1 lần. Tuy nhiên, có 1 nhóm không thực hiện đƣợc vì lí do dây điện bên trong thiết bị đứt
Bản thiết kế của nhóm 3:
Bản thiết kế của nhóm 4:
-Các nhóm thực hiện báo cáo, trình bày nghiêm túc mô hình nhóm thực hiện. Nội dung báo cáo của các nhóm tƣơng đối đầy đủ, trình bày đƣợc những khó khăn gặp phải, phân tích nguyên nhân thành công,
Nhóm 4 thực hiện báo cáo về kết quả chế tạo và ƣu và nhƣợc điểm của mô hình.
thất bại.
-Đa số các nhóm đều nhận xét đƣợc ƣu và nhƣợc của mô hình, đồng thời trình bày rõ đƣợc khó khăn khi thực hiện chế tạo sản phẩm.