……… ………
Hoạt động 2.2. NGHI N CỨU KIẾN THỨC VỀ DÕNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN, ĐỊNH LUẬT OHM ĐỒI VỚI TOÀN MẠCH
a. Mục tiêu
- HS phát biểu đƣợc định nghĩa Dòng điện – nguồn điện, định luật Ohm đối với toàn mạch và viết đƣợc biểu thức
- HS nêu đƣợc mối liên hệ giữa suất điện động của nguồn điện và độ giảm thế ở mạch ngoài và mạch trong
b. Nội dung:
- GV cho HS dựa vào tài liệu hƣớng dẫn và SGK để tìm hiểu các nội dung kiến thức liên quan đến chủ đề STEM.
- Giáo viên cho HS báo cáo theo nhóm về kiến thức các bạn tìm hiểu đƣợc, GV và các nhóm còn lại sẽ nhận xét, phản biện nhóm.
- GV sẽ chuẩn hóa lại các kiến thức và vận dụng luyện tập kiến thức mới.
- GV cho HS vận dụng kiến thức vừa học đƣợc để giải thích nguyên tắc hoạt động của mô hình đèn chiếu sáng hành lang thông minh
- HS xác định các bộ phận chính trong nguyên tắc hoạt động của mô hình
c. Cách thức tổ chức
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tổ chức báo cáo
- Giáo viên hƣớng dẫn cách thức làm việc cho từng nhóm
- Học sinh làm việc nhóm nghiên cứu các kiến thức dựa vào SGK hoặc tài liệu hƣớng dẫn GV phát
HS làm việc nghiên cứu về kiến thức GV yêu cầu
hoàn thành phiếu học tập và thực hiện báo cáo các kiến thức vừa tìm hiểu.
Báo cáo - Giáo viên lắng nghe các nhóm báo cáo.
-Giáo viên tổng kết và bổ sung. - Giáo viên chuẩn hóa lại kiến thức cho HS.
Mỗi nhóm học sinh lần lƣợt báo cáo các chủ đề, ghi nhận và trả lời các câu hỏi phản biện
d. Dự kiến sản phẩm và cách thức đánh giá
- HS hoàn thành phiếu học tập số 3
- HS chuẩn bị bài trình bày và bảo vệ về định luật Ohm đối với toàn mạch => GV đánh giá thông qua phiếu học tập số 3
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 DÕNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN
ĐỊNH LUẬT OHM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH
Nhóm: ………. Lớp: ………...