II. Đồ dùng dạy học:
a) Giới thiệu bài: b) H/dẫn HS Lập
NGHE KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN I.Mục tiêu:
I.Mục tiêu:
- Kiến thức : HS nghe - kể lại được câu chuyện "Không nỡ nhìn"
- Kĩ năng : Rèn cho HS tính tự tin , nói lưu loát trước mọi người . - Thái độ : Rèn tính tự tin cho HS .
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh SGK .Viết 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1 - HS : sgk , vở ,...
III. Hoạt động dạy - học:
T.g Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’27’ 27’
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn kể chuyện :
- Kể lại buổi đầu đi học của em.
- GV kể câu chuyện lần một.
-Yêu cầu cả lớp đọc 4 câu hỏi gợi ý.
-- Trả lời câu hỏi:
+ Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?
+Anh trả lời thế nào?
- GV kể chuyện lần 2 - Gọi HS kể chuyện
- Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe.
- Yêu cầu HS dựa vào các gợi ý thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Cùng với HS bình chọn em kể hay nhất.
+ Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
- 3 em kể - lớp theo dõi bổ sung.
- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài. - Lớp lắng nghe GV kể. -2 HS đọc câu hỏi.
+ Anh thanh niên ngồi hai tay ôm mặt.
+ Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?
+ Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
- Nghe kể chuyện.
- 2 HS giỏi kể lại chuyện - HS kể theo cặp
- 3 HS thi kể lại câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .
- Nêu theo ý của bản thân (Anh TN rất ngốc, không hiểu rằng mình phải đứng
2’ 3. Củng cố - Dặn dò:
+ Câu chuyện có gì buồn cười?
*Giáo viên chốt ý như sách GV .
Liên hệ: Khi tham gia sinh hoạt những nơi công cộng, các em cần tôn trọng nội quy chung và biết nhường chổ, nhường đường cho cụ già, em nhỏ, phụ nữ, người tàn tật,... - Nhận xét, biểu dương. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
lên nhường chỗ cho người khác...).
HS tự liên hệ bản thân.
Chuẩn bị ND cho tiết sau (TLV tuần 8)
Tiết 3: Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM TUẦN 6 I.Mục tiêu:
- Kiến thức :HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
- Kĩ năng : Nắm được phương hướng của tuần tới. - Thái độ :Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,
II.Chuẩn bị:
- HS :Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III.Nội dung :
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại) 2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp
3. Ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi.(Diệu Trinh, Võ Trinh, Phương Lam, Hoàng Quân...)
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.(Quỳnh Nhi, Diệu Sương...) + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ: Quỳnh Nhi, Lam, Trinh, Quân,...
- Tồn tại:
+ Một số HS chưa chú ý nghe giảng, (Cường, Đạt, Tường, Giản,...) - Công tác tuần tới:
+ Đẩy mạnh công tác thu nộp.
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần. + Trang trí lớp học.
+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật.
+ Thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 4. Tổng kết: - Hát tập thể.
Tiết 4 Tập viết: ÔN CHỮ HOA E, Ê
I. Mục tiêu:
- Kiến thức + Kĩ năng : Viết đúng chữ hoa E, Ê. Viết tên riêng (Ê - đê ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng (Em thuận anh hòa là nhà có phúc) bằng cỡ nhỏ.
- Thái độ : Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục HS biết giữ vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV : Mẫu chữ E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - HS : Bảng con , vở ghi .
III.Hoạt động dạy - học:
T.g Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’33’ 33’
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con .
Yêu cầu HS viết: Kim
Đồng, Dao.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
* Luyện viết chữ hoa:
-.Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê .
- Giới thiệu về dân tộc Ê – đê là một dân tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu ở các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên của nước ta.
- Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê.
*Luyện viết câu ứng dụng :
-.Yêu cầu hai HS đọc câu ứng dụng:
- Lớp viết vào bảng con
- Lớp theo dõi giới thiệu. - HS tìm ra các chữ hoa: Ê, E .
- Lớp viết vào bảng con.
-.Một HS đọc từ ứng dụng . - HS lắng nghe để hiểu thêm về một dân tộc của đất nước ta . - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng con - 2HS đọc câu ứng dụng. -.Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Em trong câu ứng dụng .
1’