vẻ cảnh gỡ? Những ước mơ đú thể hiện khỏt vọng gỡ?
- Vở kịch Ở vương quốc Tương Lai những cậu bộ đĩ mơ ước cuộc sống đầy đủ, hạnh phỳc. Bài thơ hụm nay cỏc em sẽ tỡm hiểu xem thiếu nhi ước mơ những gỡ?
- Hỏt vui.
- Màn 1: 8 HS đọc. - Màn 2: 6 HS đọc.
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Bức tranh vẽ cảnh cỏc bạn nhỏ đang cựng mỳa hỏt và mơ đến những cỏnh chim hồ bỡnh, những trai cõy thơm ngon, những chiếc kẹo ngọt ngào.
*HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ (3 lượt HS đọc).GV chỳ ý chữa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng HS.
- GV đưa ra bảng phụ để giỳp HS định hướng đọc đỳng.
- Gọi 3 HS đọc tồn bài thơ.
- GV đọc mẫu: Chỳ ý giọng đọc
*HĐ2: Tỡm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc tồn bài thơ.
- Yờu cầu HS đọc thầm và trả lời cỏc cõu hỏi:
? Cõu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?
? Việc lặp lại nhiều lần cõu thơ ấy núi lờn điều gỡ?
? Mỗi khổ thơ núi lờn điều gỡ?
? Cỏc bạn nhỏ mong ước điều gỡ qua từng khổ thơ ?
- Gọi HS nhắc lại ước mơ của thiếu nhi qua từng khổ thơ. GV ghi bảng 4 ý chớnh đĩ nờu ở từng khổ thơ.
? Em hiểu cõu thơ Mĩi mĩi khụng cũn
mựa đụng ý núi gỡ?
? Cõu thơ: Hoỏ trỏi bom thành trỏi ngon cú nghĩa là mong ước điều gỡ?
? Em thớch ước mơ nào của cỏc bạn thiếu nhi trong bài thơ? Vỡ sao?
? Bài thơ núi lờn điều gỡ? - Ghi ý chớnh của bài thơ.
*HĐ3: Đọc diễn cảm và thuộc lũng
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ để tỡm ra giọng đọc hay (như đĩ hướng dẫn).
- Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ theo đỳng trỡnh tự.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài. - 1 HS đọc thành tiếng.
- Đọc thầm, trao đổi cựng bạn và tiếp nối nhau trả lời cõu hỏi:
+ Cõu thơ: Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ được lặp lại ở đầu mỗi khổ thơ và 2 lần trước khi hết bài.
+ Núi lờn ước muốn của cỏc bạn nhỏ là rất tha thiết. Cỏc bạn luụn mong mỏi một thế giới hồ bỡnh, tốt đẹp, trẻ em được sống đầy đủ và hạnh phỳc.
+ Mỗi khổ thơ núi lờn một điều ước của cỏc bạn nhỏ.
+ Khổ 1: Ước cõy mau lớn để cho quả ngọt. + Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc.
+ Khổ 3: Ước mơ khụng cũn mựa đụng giỏ rột.
+ Khổ 4: Ước khụng cú chiến tranh.
- 2 HS nhắc lại 4 ý chớnh của từng khổ thơ. + Cõu thơ núi lờn ước muốn của cỏc bạn thiếu nhi: Ước khụng cũn mựa đụng giỏ lạnh, thời tiết lỳc nào cũng dễ chịu, khụng cũn thiờn tai gõy bĩo lũ, hay bất cứ tai hoạ nào đe doạ con người.
+ Cỏc bạn thiếu nhi mong ước khụng cú chiến tranh, con người luụn sống trong hồ bỡnh, khụng cũn bom đạn.
+ HS phỏt biểu tự do.
+ Bài thơ núi về những ước mơ ngộ nghĩnh,
đỏng yờu của cỏc bạn nhỏ bộc lộ khỏt khao về một thế giới tốt đẹp.
- 2 HS nhắc lại ý chớnh.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. Cả lớp theo dừi để tỡm ra cỏch đọc hay
- Gọi HS đọc diễn cảm tồn bài.
- NX giọng đọc và cho điểm từng HS . - Yờu cầu cựng học thuộc lũng theo cặp. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lũng từng khổ thơ. GV cú thể chỉ định theo hàng dọc hoặc hàng ngang cỏc dĩy bàn.
- Tổ chức HS đọc thuộc lũng tồn bài. - Bỡnh chọn đọc hay nhất ,thuộc bài nhất. - Nhận xột từng HS.
4. Củng cố – dặn dũ:
? Nếu mỡnh cú phộp lạ, em sẽ ước điều gỡ? Vỡ sao?
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc lũng bài thơ.
- 2 HS đọc diễn cảm tồn bài.
- 2 HS ngồi cựng bàn đọc nhẩm, kiểm tra học thuộc lũng cho nhau.
- Nhiều lượt HS đọc thuộc lũng, mỗi HS đọc 1 khổ thơ.
- 5 HS thi đọc thuộc lũng
- Nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc theo cỏc tiờu chớ đĩ nờu.
- HS tiếp nối nờu ý kiến. - HS lắng nghe.
Tuần 8
TẬP ĐỌC
Tiết 16 ĐễI GIÀY BA TA MÀU XANH
I. MỤC TIấU:
- Bước đầu biết đọc diễn một đoạn trong bài (giọng kể chậm rĩi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng).
• Hiểu nội dung bài: Chị phụ trỏch quan tõm với ước mơ của cậu bộ Lỏi, làm cho cậu xỳc động và vui sướng đến lớp với đụi giày được thưởng. (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ:
• GV: Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc trang 81 SGK (phúng to nếu cú điều kiện) Bảng phụ ghi sẵn cõu, đoạn văn cần luyện đọc.
• HS: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Gọi HS lờn bảng đọc thuộc bài thơ Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ và TLCH:
+ Nờu ý chớnh của bài thơ.
+ Nếu cú phộp lạ, em sẽ ước điều gỡ? Vỡ sao? - Nhận xột từng HS.
3. Bài mới: