- Ơn bài thể dụcphát triển chung: Giáo viên đếm nhịp và làm
TRỊ CHƠI “ THỎ NHẢY”
I./ Mục tiêu :
– Ơn tập hợp hàng ngang , dĩng hàng , điểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục kỹ năng này ở mức tương đối chủ động.
– Chơi trị chơi “ Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức bắt đầu chủ động.
II./ Địa điểm phương tiện :
– Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện . – Phương tiện : Chuẩn bị cịi.
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
NỘI DUNG Đ-
LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC
1) Phần mở đầu :
– GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
– Chạy quanh sân tập và khởi động.
– Trị chơi “Chui qua hầm”.
– Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
2) Phần cơ bản :
-Ơn tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số : giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đĩ cho lớp trưởng điều khiển cho tổ tập. Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh . Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
– Sau đĩ cho các tổ trình diễn thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . Nhận xét tuyên dương.
-Chơi trị chơi : “Thỏ nhảy” GV nêu tên trị chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi. Giáo viên làm mẫu động tác thỏ nhảy. Cho học sinh chơi thử . Cho các tổ thi đua chơi trị chơi. Nhận xét tuyên dương. 4 - 6 phút 18 -22phú t 1 -2 lần 2 – 3 lần. 4 - 6 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập dưới sự điều khiển giáo viên . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện dưới
sự điều khiển của tổ trưởng. Thi đua trình
diễn .
Lớp chơi trị chơi.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
3) Phần kết thúc:
– Cho học sinh thả lỏng . – GV hệ thống bài . – Nhận xét tiết học .
Về nhà :Ơn luyện bài tập RLTTCB.
TUẦN: 20
Ngày dạy: Tiết: 39
Bài 39: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGUÕ
I./ Mục tiêu :
– Ơn tập hợp hàng ngang , dĩng hàng , đi đều theo 1 -4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
– Chơi trị chơi “ Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II./ Địa điểm phương tiện :
– Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện . – Phương tiện : Chuẩn bị cịi.
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
NỘI DUNG Đ- PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC1) Phần mở đầu : 1) Phần mở đầu :
– GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
– Chạy quanh sân tập và khởi động.
– Trị chơi “Chui qua hầm”.
– Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
2) Phần cơ bản :
-Ơn tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, đi đều theo 2 – 4 hàng dọc : giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đĩ cho lớp trưởng điều khiển cho tổ tập. Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh .
– Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
– Sau đĩ cho các tổ trình diễn thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . Nhận xét tuyên dương. 4 - 6 phút 18 - 22phút 1 -2 lần 4 – 5 lần 2 – 3 lần. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập dưới sự điều khiển giáo viên . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện dưới
sự điều khiển của tổ trưởng. Thi đua trình
diễn .
-Chơi trị chơi : “Thỏ nhảy” GV nêu tên trị chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi. Giáo viên làm mẫu động tác thỏ nhảy. Cho học sinh chơi thử . Cho các tổ thi đua chơi trị chơi. Nhận xét tuyên dương.
3) Phần kết thúc:
– Cho học sinh thả lỏng . – GV hệ thống bài . – Nhận xét tiết học .
Về nhà :Ơn động tác đi đều. 4 - 6 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Ngày dạy: Tiết: 40
Bài 40: TRỊ CHƠI “ LỊ CỊ TIẾP
SỨC”
I./ Mục tiêu :
– Ơn động tác đi đều theo 1 -4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
– Học trị chơi “ Lị cị tiếp sưc”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trị chơi.
II./ Địa điểm phương tiện :
– Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện .
– Phương tiện : Chuẩn bị cịi, kẻ ơ cho trị chơi “Qua đường lội” và vạch cho trị chơi “Lị cị tiếp sức”.
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
NỘI DUNG Đ-
LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC
1) Phần mở đầu :
– GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
– Chạy quanh sân tập và khởi động.
– Trị chơi “Qua đường lội”. – Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
2) Phần cơ bản :
-Ơn tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, đi đều theo 2 – 4 hàng dọc : giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đĩ cho lớp trưởng điều khiển cho tổ tập. Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh .
– Chia tổ tập dưới sự điều
4 - 6phút phút 8 - 22 phút 1 -2 lần 4 – 5 lần x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập dưới sự điều khiển giáo viên . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện dưới
khiển của tổ trưởng.
– Sau đĩ cho các tổ trình diễn thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . Nhận xét tuyên dương.
-Làm trị chơi : “Lị cị tiếp sức” GV nêu tên trị chơi , hướng dẫn cách chơi và luật chơi. Cho học sinh chơi thử . Cho các tổ thi đua chơi trị chơi. Nhận xét tuyên dương.
3) Phần kết thúc:
– Cho học sinh thả lỏng . – GV hệ thống bài . – Nhận xét tiết học .
Về nhà :Ơn động tác đi đều.
2 – 3 lần. lần.
4 - 6phút phút
trưởng. Thi đua trình diễn . Lớp chơi trị chơi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TUẦN: 21 Ngày dạy: Tiết: 41
Bài 41: NHẢY DÂY
I./ Mục tiêu :
– Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
– Chơi trị chơi “ Lị cị tiếp sưc”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia vào trị chơi ở mức tương đối chủ động.
II./ Địa điểm phương tiện :
– Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện .
– Phương tiện : Chuẩn bị cịi, dây và vạch cho trị chơi “Lị cị tiếp sức”.
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
NỘI DUNG Đ- PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC1) Phần mở đầu : 1) Phần mở đầu :
– GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
– Đứng tại chỗ hát. – Đi đều theo hàng dọc.
2) Phần cơ bản :
-Học nhảy dây kiểu chụm hai chân : Giáo viên nêu tên và làm mẫu kết hợp giải thích. Sau đĩ cho
4 - 6phút phút 18 -20phú t x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập dưới sự điều khiển giáo viên . x x x x x x x x x
học sinh tập 3 bước khơng dây. – Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh .
– Sau đĩ cho các tổ trình diễn thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng .
– Nhận xét tuyên dương.
-Chơi trị chơi : “Lị cị tiếp sức” GV nêu tên trị chơi , nhắc cách chơi và luật chơi. Cho học sinh chơi thử . Cho các tổ thi đua chơi trị chơi. Nhận xét tuyên dương.